１年生の理科です。プリントに細かな数字がいっぱい書き込まれています。地震が起きたときの地震波の伝わり方を細かく記入しているところです。縦波、横波と昔習った記憶があります。

２年生の家庭科です。日常的な衣服の管理について学びました。「家に帰って今、着ていた服をハンガーにかける人は手を挙げて。」と先生が言うと、多くの人が手を挙げていました。服は脱いだあとに、上から下にブラシをかけてほこりや汚れを取り除くと長持ちするとのこと。

３年生は多くの教科で履修済みとなり、入試問題中心に取り組んでいるところです。

一週間が始まりました。おはようございます。

そうじ時間です。真冬で水が冷たいですが、がんばっています。今日は半日出張だったので、写真が少なくてすみません。

会議室の様子です。講師の方に上の教室の様子も分かるようにしてありました。

コロナの関係で講師の方には一階の会議室でお話しいただき、テレビ中継しめした。

今度は１年生の情報教育です。大学生の方２名に来ていただき、ＳＮＳ，携帯電話の使い方についてお話しいただきました。フィルターなどの話もされていました。

３年生の社会の授業で、消費者協会の方に来ていただき、ミニ講演会をしていただきました。「契約は土約束だけで成立しますから、十分に注意するように。」とお話しされていました。

今日のポジティブタイムのプラカードをもってあいさつ運動です。３枚めは環境整美員さんが溝の土を掘りかえしてくれています。ありがとうございます。

おはようございます。今日は１年の体育委員会の人たちが参加しました。ありがとう。

栄養教諭の先生が、休んでいる人の給食を他のクラスにも行って、食べる人がいれば渡しています。素直に手を挙げてくれる人がいて、その先生も校長も毎日「今日も、うれしかったですね。」と大喜びしています。ありがとう。

３年男子です。力強い動きです。

３年女子です。先生も交じって楽しんでいました。

うれしいですね。いつもの生徒会掲示板です。ポジティブタイム、仲間の一生懸命な姿を見ようという取り組みです。すばらしい。今日は２年２組です。

同じく人権学習の時間です。このクラスでは違反質問を見破る前に練習で軽く面接練習をしていました。

２年生の総合学習です。就職の面接でその人本人の力と関係のない質問をすることは禁止されています。人権学習の一環として学習しています。今日は具体的に五つの質問の中に違反質問がわざと入れられているのを見破れるが真剣勝負していました。

２年の英語の授業です。授業始まりにいつも決まりフレーズの英会話をします。終われば、座ったいきます。

毎日、登校時に気圧計気温計（と思うのですが）を見ていきます。理科で気象を勉強しています。これぞ本物の勉強（他がにせものと言うつもりはありません）と思って見ています。

おはようございます。今朝は３年生の報道委員の人たちも参加しました。ありがとう。