ふりかえりカードに記入して、さらに、ふりかえったことを全体に発表しています。

　２年生です。ぬり絵をしているこどもや、折り紙に興じるこどもたちです。校長先生も折り紙を１枚もらい「コップ」を作りました。

　３年生の教室前です。ノートにオリジナルゲームを描いて「ゴルフ」をしている子どもや、踊っている子どもたちでした。

　雨が降りそうです。
　子どもたちと先生たちの、ステキな昼休みのひとときとなりました。

　「校長先生、遊ぼ！」と、６年生が声をかけてくれました。
　さっそく、スーツ姿でしたが、汗だくになって遊びました。
　ふっと、まわりを見ると、たくさんの先生たちも子どもたちと一緒に遊んでいました。
　ちなみに、１枚目の写真には先生たちが７人写っています。わかりますか？

　算数の学習です。
　はきはきした声、じっくり考える個人思考、テキパキとしたやりとり、しっかり説明し合うペア学習、他者の意見を真剣に聞く全体交流、すばらしい６年生です。

　９月に入り、本校には２名の教育実習生が来ています。
　１名は明日までの実習です。これまでの実習の総まとめとして今日、算数の授業を行いました。

　下足室、５年生のあるクラスの履物の状態です。かかとが揃っています。美しいです。
　履物をそろえることは、いろいろなことをそろえることにつながりますね。

　久しぶりに朝からいいお天気です。

　今日は２学期最初の委員会活動でした。
　それぞれの活動一つひとつが、氷野小学校を良くしています。

　子どもたちは別教室で学習中です。机やいすがピタッと整頓されています。

　かかとをそろえようとしています。りっぱな１年生です。

　「校長先生も修学旅行行くからナップサックいるな〜」と子どもに話しかけると、「校長先生、自分のは自分で作ってください。」と笑顔で返されました。

　ナップサックづくりです。修学旅行にもっていくようです。

　いい緊張感です。

　単元の学習スケジュールを確認しています。子どもたち自身が見通しをもって学習できるようにしています。

　タブレット端末の操作も手慣れたものになってきています。
　「校長先生、この前、家で「給食室探検ツアー」の動画１０回くらい観てん！めっちゃ面白かってん！」「クイズ全部覚えてもうてん！」と教えてくれました。

　道徳の学習です。導入での興味関心づけから展開へ。しっかりとした学習態度です。

　色の広がりや混ざりなどで思いがけない模様ができて、「うわ〜！」「すご〜い！」「きれ〜い！」などの声で溢れていました。

　図工「マーブリングをしよう」です。
　校長先生は、ちょうどはじまるタイミングで教室に入りました。みんなウキウキワクワクの状態でした。