今朝は全学年がグラウンドで学年集会を実施しました。１年生でも新型コロナの感染予防について、いろいろと話がありました。

放課後の専門委員会の様子です。新型コロナ予防のため、時間を短縮して行いました。

この授業でも地震について学んでいました。タブレットを活用していろいろ調べていたようです。

最近地震が良く起こります。保健体育の授業でも地震について学びました。ＮＨＫの防災に関するテレビを見ていました。３枚目の写真はコロナで机をひっつけにくいので、隣の人と意見交換をしているところです。先生が指示すると、ほとんどの生徒が素直に話をし合います。こういうところがすごくうれしいです。

３年生の数学です。三平方の定理の問題を解いていました。今日は直角三角形の性質を使って解く問題でした。

コロナ感染予防のため、給食の分散喫食を始めています。学年職員室や分割教室に生徒が分かれて移動し、食べます。黙食も行っています。

いろいろな岩石のでき方について勉強していました。写真は調べたことを班ごとに発表しているところです。

この授業では単元テストを２５分間実施し、その後、問題集に取り組んでいました。

古代ヨーロッパ文明について勉強しました。

１年生の国語です。文法の時間です。動詞の活用形について勉強しました。未然、連用、終止、連体、仮定、命令とあります。あとに来る語によって活用形が決まってきます。〜ない、とくれば、未然形。〜ます、とくれば連用形といった具合です。

現在完了形を習いました。それを使っての英作文、難しそうですが、先生が「とにかく、作ってみてください。間違えるとどこが間違えたか逆に覚えるので、間違いを恐れずたくさん作ってください。」と話していました。なるほど、大事なことですね。

パソコン上に英文を作る材料となるものが送られてきます。それを用いて英作文をする練習です。

シーンとした中で問題を解いていました。今日は正三角形の性質について勉強していました。

１年生の社会です。歴史ですね。四大文明、インダス、黄河、メソポタミア、ナイル流域、そんなことをイメージしました。授業ではその特徴について調べて発表していました。

今日もあいさつ運動ありがとう。

自分が描いたものに着彩（色を塗ること）しているところです。２年生の美術です。

１年生の数学です。先生が「この面に対してねじれの位置にある面ってどういうことですか。両手で示してください。」と指示をしたところ、こういうことですと、両手で示しているのが３枚目の写真です。他の人もやっていました。

３年生の理科です。私（校長）は一昨日の月の見え方の授業を受けていて、新月と日食の違いが分からず、夜の帰り道、飯盛山の上にかかる月を見ながら、今、太陽はきっとあちらがわだから、月にこういうふうに光が当たって満月に見えるんだとか考えながら帰りました。家に帰って新月と日食の違いを調べましたが、言葉では分かるのですが、実感として納得のいく答えが見つかりません。それだけ、学習意欲を向上させる授業でした。

昨日に続いて信長と秀吉の天下統一政策について調べて考える時間です。２年生の歴史の時間です。

今日も元気なあいさつの声が聞こえていました。ありがとう。アルミ缶とベルマークの回収強化週間です。協力お願いします。