３年生の英語です。先生が「関係代名詞について覚えていますか。」と言うと、手が挙がり、説明し始める人がいました。すばらしい。

難しそうです。３年生の理科です。問題プリントに向かっているところです。位置エネルギーについての勉強です。高校の物理と言われる分野の話です。実際に数式が出てくれば、高校の内容だそうです。

３年の国語です。「幸福について」という教材文を学び、自分自身の自由についての考えをもち、議論しようという授業です。今日はその準備をしていました。どんな議論になるのか楽しみですね。

１年生の社会です。この授業の先生が校長のところに寄ってきて、「実は今日、社会が２時間あったのですが、よく集中して勉強しています。さっきの時間で、タブレット上でヨーロッパの国々を覚えようと何人かの生徒が、白地図上に国名を指で（タブレットだからできること！！）移動させていました。おもしろがって何度もしていました。」とのこと。タブレットが万能とは思いませんが、こういうときには便利ですね。

タブレットを使って、調べ学習をしたり、ノートにまとめたりしているところです。

３年生の社会です。憲法の勉強をしています。生存権、自由権など国民の権利を学習し、それをタブレットを使って人に説明できるように準備しているところです。

２年生の女子体育です。Tボールの試合をしています。今日のグラウンドは少し肌寒いです。

２年生の男子体育です。数年前から男女ともダンスが必修になりました。写真は基本的なステップをタブレットにある見本の映像を見ながら練習しているところです。

今日もありがとう。

今日は文化祭の準備で来れない人もいましたが、申し込んでいる人はほぼ出席していました。１時間、黙々とやる人も何人もいました。すばらしい。

２年生の文化祭は階段アートです。グループんび分かれて制作しています。

１年生は今までの総合学習での内容をプレゼンできるようにしていました。SNSについて学んだことやいのちの学習、異年齢交流など、各自が自分でテーマを決めて取り組んでいました。

文化祭の取り組み時間の様子です。３年生は体育館で舞台稽古（げいこ）と裏方さんの道具等の製作に分かれていました。舞台もがんばっていました。当日のお楽しみです。

５限のチャレンジタイムの時間です。自分で選択して、どの教科を受けるか決定しました。

１年の英語です。班での学習時間でした。

３年生の数学です。この先生は毎時間、班全員が授業プリントを理解できるようになる、というのがねらいです。すばらしいです。生徒たちが自分が解ければ周りの人に声をかけて教え合うのが当たりお前になっています。最後まで集中しています。

１年生の道徳です。あるクラスでの今日のテーマは、「人とどうつきあっていくか。」というものでした。恋愛ではなく、将来の会社、現在の学校の中で、人とつきあっていくのにどうしていくのがいいのか、考えを出し合いました。担任の先生が机間巡視をしているときに「これ、大人の社会で勉強し合うのもいいですよね。」と話しかけてしまいました。

水曜日の１限は基本的には道徳の時間です。今、全国的に行われている道徳は、「こうあるべきだ。」型でなく、「〇〇についてみんなはどう思う？」「〇〇についてみんなだったらどうする？」と対話し、考えの幅を広げたり、深めたりすることがねらいとなっています。

めっきり涼しくなりました。今日も元気な声で一日が始まります。

朝の読書の時間が素晴らしい成果を上げていると思います。図書館に昼に本を借りに来る人の多いこと。そんなこともあって、ビブリオバトルが大成功したと思います。