写真は、５年生と６年生、計６名分の自学ノートです。
　家庭での学習時間を、自身の学力向上にうまく使っています。

　３年生から６年生までの自学ノートが、ろうかに掲載されています。
　がんばりが伝わるノートです。

　毎月の児童朝礼では、校長先生のお話があります。
　今月は、新たな試みとして、校長先生のあいさつは短く済ませ、教頭先生からお話をしました。１年に１度の機会です。教頭先生からは特に６年生に対して、英語を使ったメッセージがありました。

　今月もＴｅａｍｓを活用して、各教室とのオンラインで実施しました。
　集会委員さんや児童会メンバーの子どもたち、とてもしっかりしています。

　右欄配布文書「学校便り」に、学校だより第１４号のデータをアップしています。よろしければご覧ください。

本日、学校だよりを配付しました。ご確認ください。
早いもので、来週からは２月に入ります。
来週もホームページでは、少しずつですが子どもたちや教職員の様子を紹介していきます！

　目が不自由であっても、例えば「飲み物をコップに適量入れられる」ことや「折り紙の色がわかる」「イラストが何かわかる」ことなど、たくさんのことができるそうです。実際に、体験をさせていただきました。

　本日、４年生は、ＮＰＯ法人日本福祉学習センターから雑賀さんをお招きして、障がい理解教育について学びました。雑賀さんは目に障がいがあり、ガイドヘルパーさんも同行されました。
　４階の多目的室へ案内する体験から、学習スタートです。
　子どもたちは、衣服の着脱や、視界がない日常のお話を聞かせていただく中で、さまざまなことを感じたことと思います。

　どちらの学級も国語の学習です。授業支援員さんも関わっています。
　換気をしっかりと行っている中、半そでの児童もいます。

　運動場で体育学習です。準備運動のひとつで持久走です。間隔をあけて走られるよう工夫しています。

　最後には、１億円（模造紙幣）が入ったジュラルミンケースを紹介しいただきました。なかなかの重さでした・・・。
　税の必要性や、税の使われ方など多くのことをしっかり学んだ６年生でした。

　門真税務署と府税事務所から３名の方に来ていただき、６年生で租税教室を開催しました。
　「税の種類は５０ある」や「税がどのように使われているか」など、ＤＶＤを視聴し、考えました。

　「威風堂々」の練習です。

　最後の質問タイムでは、たくさんの質問がでました。
　今回は、コロナウイルス感染症の急拡大により、トーチを触らせていただくことは控えましたが、間近で見たトーチはとても大きかったですね。

　松本功さんは、「ＴＯＫＹＯ２０２０」の聖火ランナーとして走った「義足ランナー」としても有名です。実際に使ったトーチも披露してくれました。
　前回１０月に６年生対象に開催したときと同様に、５年生も多くの気づきを得たことと思います。５年生のえがおと真剣な表情、しっかりと学習できたことと思います。

　ＰＴＡ共催により、５年生で障がい理解教育として、義足ランナーの松本功さんをお招きして学習しました。
　また、地域の川村義肢（株）ともオンラインでつないで、改めて学びを深めました。
　

　５時間目の道徳です。午後の学習も集中しています。１年生、本当にたくましくなっています。

　図工の導入場面です。心の中にいる「おに」についてイメージをふくらませています。たくさんの意見が出ています。
　版画をします。どうなるのかとても楽しみです。

　ずいぶんと長い歴史があることがわかります。

　本日から３０日までは「学校給食週間」「給食感謝週間」です。学校給食の歴史がわかる掲示がされています。