写真はネットや本で調べたことを順番に学習班の中で発表しているところです。ある班で「２冊の本で違うことが書いてあります。」「ネットと本で書いてあることが違います。」という意見（発見）がありました。最後に先生から「そこに気がついたのはとても大事なことです。なぜ、違うのか考えてみると学習が深まります。」と教えてもらいました。いい勉強をしていました。すばらしい。

１年生の社会です。中学校の社会の歴史分野の学習が始まります。その導入としてどの時代の誰でもおいので歴史上の人物（物）について調べてみようという学習です。学習法もインターネットで調べる人は教室で、本で調べる人は図書室に行って調べました。

丁寧に書かれていました。

調べた故事成語をカードに写し、イラストを描くように指示されました。一生懸命やっていました。

先生の説明を「聞く」のもいいですが、自分で「調べる」とより理解でき、頭に残るそうです。人に説明するともっと記憶できます。写真にアップしたもの以外でもすばらしいレポートがたくさんありました。

３年生の社会です。世の中にある物品の価格がどうやって決まるのかを学んでいました。ある生徒が「先生、アマゾンで…」とふだん疑問に思っていることを質問していました。

２年生の男子体育です。サッカーのシュート練習をしています。コーンをジグザグに通過してシュートです。

２年の女子体育です。バレーボールですが、声は元気良いのですが、バレーは難しいようです。

生徒会の掲示板です。去年の今頃、美術部の人と「クリぼっち」について話し合ったのを覚えています。「クリぼっち」とはクリスマスを一人で過ごすことだそうです。生徒会役員の人たちは何とか明るい話題を提供しようとがんばってくれました。ありがとう。

１年生の技術です。今日もやすり、金づちをつかって制作していました。

今日も各班で学び合いが進んでいました。

今朝の全校集会で市中研の美術展の最優秀賞と優秀賞の人を表彰しました。

１年生の国語です。教科書で「矛盾」という故事成語を習い、他の故事成語について調べているところです。１枚目の写真の人は「破天荒」という語を調べていました。

今日練習した英会話を二つのグループが発表していました。先生からほめられていました。

英会話の練習中です。

ペアで英語の会話練習をしていました。

今日は始めに単元テストを行いました。その後、レポートづくりをしているところです。おそらくタブレットのパワーポイントで作っていると思います。

２年生の数学です。仮定、結論などという用語の説明をしていました。証明の問題に着手するところと思われます。

今日はいつもより寒い朝です。ティッシュを配りながらのあいさつ運動です。ありがとう。

北条神社に来年の寅の絵を奉納します。その制作の最終段階に入って、地域のＮＰＯ法人ほうじょうが地域誌の「みらい未来」の取材に来られました。表紙に載るそうです。