さて、舞台は幕間のダンスです。幕間は次の準備のために有志がダンスや歌で場をつなぐ意味もあります。GHQというグループです。警戒やステップで手拍子を誘います。女子がリード？している感じは否めません。いずれにせよ、すばらしいです。

プログラムが一つ終わるたびに、文化祭実行委員がインタビューをしてくれます。午前は１年生の実行委員です。これがまた、一生懸命さがめちゃくちゃ伝わってくるのです。写真は吹奏楽部に「苦労したこと」「難しかった曲」「今の気持ち」などを聞いているところです。質問原稿もしっかり用意されていました。次の公演の準備ができると司会席から合図が出て、インタビューを終えます。すごいです。担当の先生も緊張が続きます、

ソロの人たちが演奏しているところです。楽器によっては立ち上がれない人もいるので、他にも実質ソロに近い演奏があったように思います。旋律を演奏する人、リズムを刻む人、太い音でベース音を繰り返す人、人生そのもののような演奏です。吹奏楽部、ふだんの練習でものぞきにいくと、常に熱心に練習か打ち合わせかをしているクラブです。

指揮者が代わりました。二人の先生が熱心に指導しています。生徒たちも３年生が最後の演奏となるため、いつも以上に気持ちが入っています。

コロナや行事で練習日が少ないので、原則土日はどちらか１日のみの練習ですが、部長と先生から文化祭に向けて１０月の土日（２回分）はどうしてもやりたいんです、と切羽詰まって顔で校長のところに言いにきました。ものすごい気迫です。何とか成功させたいという気持ちが１００％伝わってきました。

フラワークラウン、ドライフラワー、春の日、情熱大陸と熱演してくれました。実は、コロナでクラブが中止の日が何日もあり、加えて体育大会、加えて修学旅行と練習できる日がほんとに少ない中、よくぞがんばりました。他の出演者にも言えることですが。そんなことを思いながら聞いていると、何度も胸が熱くなりました。誰かにありがとうと言いたくて仕方がない気分です。

コロナに負けず、文化祭を楽しみましょう。鑑賞態度もよろしくお願いします。文化祭実行委員長、副委員長があいさつしました。何回も練習したんでしょうね。びたっと決まっていました。すばらしい。

今日は思い切って撮影した写真をほぼ全部アップしようと思います。

本日は文化祭舞台の部の当日です。３年生と１年生が午前の部、３年生と２年生が午後の部に参加しました。同じ公演を午前、午後と行います。密を避けました。３年生は全員で取り組む演劇ですので、朝と昼になりました。

みんなありがとう。準備が終わり、文化祭実行委員が集まり、明日の確認と委員長からのあいさつがありました。「自分たちは３年生なので、この文化祭が最後です。思いっきり楽しもうと思います。みなさんもよろしくお願いします。」と立派なあいさつをしました。すばらしい。

みんなありがとう。

みんなありがとう。

みんなありがとう。

みんなありがとう。

男女を問わず、アイロンやミシンができないとダメな時代です。しっかり練習していました。

この前は体育館での練習で狭かったですが、今日はグラウンドです。広いのはいいのですが、代わりに風があってまっすぐ投げるのにひと苦労です。ゴルフでもそうらしいですが、これもまっすぐ投げることが難しいようです。

感心したのは、グループで考えた英作文の解答を代表者が前に出て書くのですが、むりやり押しつけ合うのではなく、代表の人が前に出たことと、前に出て書いている時間が１０分くらいあったのですが、席についている生徒も他のことをするわけでなく、問題を見直したりして静かに待っていたことです。すばらしいと思いました。模範解答の答えもいくつもありました。

２年生の英語です。多くの生徒が苦手な長文問題にチャレンジしています。写真は、その問題の中の英作文に挑戦しているところです。

先生の問いに教科書とにらめっこして、考えている姿に出会えました。集中して勉強していました。

菊池寛の有名な小説「形」を学んでいます。先生が用意したプリントに書いてあることについて、教科書から抜き出したり、なぜ、そうなるのかを記述していました。