２年生の理科です。ストローをこすって静電気を起こし、それをもう一方のストローに近づけると、触れていないのに動きます。

３年生の理科です。集中して問題を解いていました。

２年生の技術です。ＬＥＤライトが完成に近づいています。これは使えそうです。

おはようございます。

２年生の社会です。この授業では自分で調べたことを他者に説明するということを大事にしていました。いわゆるインプット（調べたこと、頭に入ったこと）をアウトプット（外に出す、人に言う）することで理解と定着が深まります。

２年の英語です。単元テストをやっているところです。

実験結果をグラフに表すときの注意点を先生が説明していました。

生徒が何をしているかというと、ロールプレイで無理矢理にお酒を飲ませようとする人と断る人を演じています。「一気、一気（いっき）」とはやし立てて急性アルコール中毒になり、最悪は死亡事故につながることが後を絶たない、と先生が繰り返し注意していました。

３年生の保健体育です。薬物について、今日は断り方をグループで練習していました。あいまいな対応では断り切れず、一生を棒に振ります。

ついこの前、民生児童委員の方に来ていただいたと思っていましたが、一か月経つのは早いですね。

生徒会役員の人と専門委員会の人、そして月初めの水曜日ということで地域の民生児童委員の方にもあいさつ運動に参加いただきました。ありがとうございます。

４時少し前に帰校しました。健康チェックを、済ませ、終わりの会が始まりました。最初から最後まで実行委員会がしっかりと進めていました。素晴らしいと思います。3枚目は時計係の人たちにありがとうの拍手をしているところです。他にも班長さん、しおり係、保健係さんたちも拍手されていました。とても暖かい式になりました。

1枚目はピースおおさか内の映画会場です。2、3枚目はバスが北条中学校の近くの信号から入ってきてからバスを誘導してくれる先生たちです。一年生たち、明日お礼を言おうね。

時系列をくずしていますが、すみません。ウォークラリー中の写真です。驚くほどジャンプしている人がいますね。

帰りのバス、笑顔です。

殿様を探せ、というミッションのためにがんばりました。

天守閣は一階から八階まで歩かないといけません！、あー、しんど。

グループごとに、移動できました。

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