炊き込みご飯でもいろんなものがあることがわかりました。
とてもおいしくいただきました。

６年生の国語の授業です。
「Ｆｏｒｍｓ」というアプリを使って、授業を進めていました。
教材は、宮沢賢治の「やまなし」です。

よく晴れた天気のいい日です。
５年生は、雲のスケッチをしていました。
理科の勉強です。
季節によって雲の高さや形がちがうことは知っていますが、あらためて雲をながめると、本当にいろんな形の雲があることがわかりますね。

１ねんせいの　どうとくの　じゅぎょうです。
こどもたちは、はっぴょうした　ひとが　つぎのひとを　あてる　という　ほうほうで、つながりながら　つづきます。
みんな　がんばって　はっぴょうできたね。
すごい！！

２年生の　こくごです。
かん字の　れんしゅうを　していました。
せすじや　エンピツの　もちかたも　気にしながら、がんばっていました。

３年生のこくごです。
１００字説明文をつくっていました。
テーマは「運動場」。
いつものように、「１５のカテゴリー」を参考にしながら、ことばをひねりだしていました。

５年生の図工の時間です。
タブレットで絵に挑戦していました。

かぼちゃは、「丸ごと煮るとスイーツのように甘い」と今朝のラジオで言っていました。
確かに、甘くて、やわらかくて、おいしい野菜ですね。

続きです。

もちろん、これは英語の授業です。
今までに習った英語の問いかけを駆使して、カナダと会話を試みます。
子どもたちは、少し緊張していましたが、声をそろえて「……in Canada?」といくつかの質問をすることができました。
返ってくる答えも英語。
とても実践的な勉強となりました。

カナダの時間もスマホの画面でみせてもらいました。
わかりやすく「時差」を実感できたのではないかと思います。

ついでに、カナダの名物（食べ物：フライドポテト）も教えてもらいました。思わず、「食べてみたい。おいしそう。」という声がもれていました。

先日、３年生は近くのショッピングモールと教室をリモートでつないでいましたが、実際の映像をリアルタイムで見るというのは、子どもたちにとってインパクトがあり理解しやすいと感じました。

続きです。

そして、もう一つ中継画面が現れました。
なんと、カナダと灰塚小学校が結ばれました。
カナダの画面は、英語の支援員の先生の娘さんです。
ただ今、留学中だそうです。

続きです。

いつもお手伝いいただいている英語の支援員の先生ですが、今日は自宅からリモートで参加していただきました。

４年生の英語の授業です。

テーマは「時差」です。

日本以外の国、特に遠く離れた国では日本と時間が違います。
私も南米のチリ共和国に住んでいたころは、当初時差の問題に悩まされたことがあります。２５年近く前の話ですが。

教科書で教わってもなかなか実感のわかない「時差」。
今日の授業は、とても興味深い方法で「時差」を実感するものとなりました。

日ざしたっぷりの朝を迎えました。
午後から雨の予報が信じられないくらいです。

３年生の国語です。
班で、発表をしていました。

２ねんせいの　たいいくです。
じゅんび　たいそうの　ようすです。

６年生の音楽です。
曲は、「ふるさと」です。

１ねんせいの　せいかつの　じかんです。
タブレットで、プログラミングの　べんきょうを　して　いました。
みんな　じょうずです。
ほしが　いっぱい　うごいたね。

５年生の算数です。
タブレットを使って、考えをまとめています。

よく晴れた朝となりました。
また、しっかりとした暑さが戻ってきています。
水分補給が必要です。

写真は、５年生の朝の学習です。

今日は「かむかむ」デーです。
かみ応えがあるから、おいしいんだね。