いやなことが積もり積もって、どこで限界を超えるかはわからないから、お互い思いやりを持とうということを、コップに水を入れてあふれる様子を見せながら教えてくれました。また、周りの人がどのように動くかによっていじめは防げるということや、解決が難しそうだったら大人に相談するべきという事も仰っていました。
　とてもよいお話を楽しく聞くことができました。ありがとうございました。

　いじめかどうか判断するには、された人がどう感じるかということが大事で、それはなかなか他の人からは見えないものだということを説明してくれました。

　弁護士さんは４人で、４クラスに一人ずつ同時に入って授業をしてくださいました。
　クラスによってちょっとずつムードが違って面白かったですが、お話の内容どのクラスも同じでした。子どもたちの寸劇を見て、「これはいじめと思うか、思わないか？」という問に、みんな真剣に考えて意見を発表していました。

　いじめ防止のためにゲストティーチャーとして弁護士さんを招いて授業をしてもらいました。弁護士さんが「前で寸劇してくれる人、いませんか」と聞くとすぐにやってくれる人が決まって、前でシーンを演じてくれました。みんな興味を持ってお話に聞き入っていました。

５−１は音楽でした。「アフリカンシンフォニー」という曲に合わせてボディーパーカッションの練習をしています。全員ピタッと揃うとカッコいいですよね。完成が楽しみです。

　上から１，２，３組です。
　５−１は、このあとルーレットで順番を決めて課題の発表会をするようです。
　５−２は保健の学習で、隣の人と距離をとって意見交流しています。
　５−３は算数の課題の答え合わせをしています。

　学校の前にある歩道橋を１〜２列になって傘をさした児童が歩いてきます。約１０分ぐらい、ずっとこの光景が続きます。一番遠い所からは、片道３０分以上かかります。毎日、偉いなぁ！

中庭は、まるで池のようです。

「僕たちは４人で考えたので、４人で発表してもいいですか？」「いいよー！」という声が聞こえてきました。国語で「和紙」のことについての文章を読んで考えを発表する授業だったようです。見ていると、４人が立って、声を揃えて（大きくない声で）発表していました。いろんな面でちょっと感心した場面でした。

　２年１組では、タブレットＰＣで記事の検索をしようとしています。手元にローマ字の表を置いて見ながら、ローマ字入力をしています。大東市では、大阪府の作った「Dream」という教材を使って１年生から少しずつ英語に親しむような活動に取り組んでいます。最初はちょっとめんどうですが、将来プログラミングなどに取り組もうと思うと、ローマ字入力の方が役に立つのです。みんな一生懸命に取り組んでいました。
　２年２組はℓとか㎗とか、「水のかさ」について勉強していました。

１−２では漢字の書き方、１−１では、ことば探しをしていました。

　２学期がスタートしてからこれまで午前中しか授業がありませんでしたが、１週間を超えました。授業の様子も波に乗ってきたような気がします。
　この日、１年３組の前を２回通ったら、１回目はみんなで音読（小さな声です）、２回目は夏休みの生活について発表会をしていました。学校で子どもたちが集まるからこそできることに生き生きと取り組んでいる姿を見ることができて、とても嬉しいです。

　先ほど、大東市教育委員会より以下の通り通知がありましたので、取り急ぎお知らせいたします。本日、児童に文書を持たせますのでご確認ください。

〜　以下　通知文　〜


　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和３年９月２日
保護者の皆様　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　大東市教育委員会
　　　　　　　　　　　　　　　　　　教育長　水野　達朗

　　　　　　　　　２学期の給食実施について

保護者の皆様におかれましては、新型コロナウイルス感染症に係る学校の対応等につきましてご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。
　先日、８月３０日（月）付けの「新型コロナウイルス感染症に係る緊急事態宣言に伴う教育活動について」のお知らせ中で、９月６日（月）以降の給食について「実施を前提」とお伝えをしておりました。
　新型コロナウイルス感染症を取り巻く状況は依然として厳しく、保護者の皆様、また子どもたちにとっても不安や心配は尽きないことかと思います。そのような中、大東市教育委員会といたしましても、夏季休業期間明けの給食の実施については、より慎重な対応をしてまいりました。給食を停止している間においては、保護者の皆様にはご迷惑をおかけいたしましたが、ご理解を賜わり誠にありがとうございました。一方で、大東市教育委員会といたしましては、学校給食の大きな役割でもあります「子どもたちの喫食機会の確保」という観点からも、給食を提供しない期間が長く続くことは避けなければならないと考えております。
　したがいまして、８月３０日（月）のお知らせのとおり、９月６日（月）より、小中学校において給食を実施することといたします。給食の実施に際しましては、手洗いや消毒の実施、黙食の徹底など、感染症対策をより丁寧に行ってまいりますので、ご理解を賜わりますようよろしくお願い申し上げます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以上

今年は夏休みの工作の作品展が開けませんでした。いつもなら、体育館のフロア一面に作品を並べて、たくさんの保護者の方に来ていただいてお見せすることができたのですが…　でも子どもたちの作品は今年も力作がいっぱいです。
上から順に、４年生、３年生、６年生の作品です。

上から３，４組です。

上から１，２組です。

上から１，２，３組です。
３組では、今日が防災の日であることにちなんで、災害について学習していました。

上から１，２，３組です。
３組は英語活動でした。色鉛筆で虹の絵に色を塗っていました。扉の近くにいた男の子に、「What colour do you like?」と尋ねてみたら、すぐに「I like blue,purple and red!」という答えが返ってきたので、思わず「Excellent!」と言いました。小学校３年生でこの受け答え…　感心してしまいました。

上から１，２，３組です。
１組では、問題と答えを自分で持っておいて、一人で勉強する方法を学習していました。まず、答えを見ないで解く。何回か、自分で考える。無理だと思ったら答えを見る。もう一回考える。友だちに聞いてもいい。自分がわかったら教えてあげる…　当たり前かもしれないけれど、２年生にとっては知らなかったことかもしれません。分からないときに、答えがそこにあるのに見ないでもう一回考えるっていうのは、我慢が必要なことですね。頑張って身につけてほしい力です。うーんと考えて、「そうだ、わかった！」と思って、それが正解だったら、とっても気持ちがいいですよ。

上から順に１−１，１−２，１−３です。３組は図書で、借りる本を探しています。