３年生の理科です。力学的エネルギーから運動エネルギー、そして位置エネルギーと説明があったようです。写真は説明を聞いた後に問題に取り組んでいるところです。難しそうなところですが、学び合いが当たり前のように行われているので、教えてもらえます。

先生の説明を聞いた後に、自分でやってみます。そこであれやこれや悩んで成功して初めて理解ができます。教えてもらっているだけでは無理ですね。アウトプットしないと。

２年の理科です。電流計を使うためにいろいろ教わりました。

生徒会役員の人たちが胸を張ってあいさつ運動をしています。立派です。３枚目は体育委員会の人たちが当番であいさつ運動に参加しました。ありがとう。

２年生の家庭科の授業です。被服室で防災頭巾を作っています。針と糸で縫う人、生地を截つ人、ミシン縫いをする人。「ミシンを使ったことはありますか。」と問うと、「初めてです。」と答えてくれました。

３年生の英語です。先生が「関係代名詞について覚えていますか。」と言うと、手が挙がり、説明し始める人がいました。すばらしい。

難しそうです。３年生の理科です。問題プリントに向かっているところです。位置エネルギーについての勉強です。高校の物理と言われる分野の話です。実際に数式が出てくれば、高校の内容だそうです。

３年の国語です。「幸福について」という教材文を学び、自分自身の自由についての考えをもち、議論しようという授業です。今日はその準備をしていました。どんな議論になるのか楽しみですね。

１年生の社会です。この授業の先生が校長のところに寄ってきて、「実は今日、社会が２時間あったのですが、よく集中して勉強しています。さっきの時間で、タブレット上でヨーロッパの国々を覚えようと何人かの生徒が、白地図上に国名を指で（タブレットだからできること！！）移動させていました。おもしろがって何度もしていました。」とのこと。タブレットが万能とは思いませんが、こういうときには便利ですね。

タブレットを使って、調べ学習をしたり、ノートにまとめたりしているところです。

３年生の社会です。憲法の勉強をしています。生存権、自由権など国民の権利を学習し、それをタブレットを使って人に説明できるように準備しているところです。

２年生の女子体育です。Tボールの試合をしています。今日のグラウンドは少し肌寒いです。

２年生の男子体育です。数年前から男女ともダンスが必修になりました。写真は基本的なステップをタブレットにある見本の映像を見ながら練習しているところです。

今日もありがとう。

今日は文化祭の準備で来れない人もいましたが、申し込んでいる人はほぼ出席していました。１時間、黙々とやる人も何人もいました。すばらしい。

２年生の文化祭は階段アートです。グループんび分かれて制作しています。

１年生は今までの総合学習での内容をプレゼンできるようにしていました。SNSについて学んだことやいのちの学習、異年齢交流など、各自が自分でテーマを決めて取り組んでいました。

文化祭の取り組み時間の様子です。３年生は体育館で舞台稽古（げいこ）と裏方さんの道具等の製作に分かれていました。舞台もがんばっていました。当日のお楽しみです。

５限のチャレンジタイムの時間です。自分で選択して、どの教科を受けるか決定しました。

１年の英語です。班での学習時間でした。