少数のわり算の学習です。集中しています。

　考えたこと、感じたことを近くの仲間と話し合っています。

　担任とＡＥＴによる学習です。
　なにやら後ろから順番に説明を受けて、前の人に伝えています。

　今日の地区児童会では、大雨や風の強い日などの登下校についても話し合いました。
　今日は、実際に一時雨が強く降りました。先生たちも引率して集団下校をしました。

　今日の５限目は地区児童会でした。
　毎日の登校について、集合時刻の確認や、登校時の様子など確認しました。

　先週取組んだ低学年や支援学級の短冊とかざりつけが笹に結ばれています。
　今日は七夕です。雨模様ですが、子どもたちの願いが届きますように。

　昼休み、運動場に出るとこの風景がありました。
　なんだか、ほっこりする１枚です。
　ちなみにこの写真の中には７人の先生がいます・・・。わかりますか？

続きです。
作品にテーマがあって、一人ひとりアイデアが楽しいですね。

　２年生もステキな作品を作っています。２年生も一つひとつの作品に思いがあって、「校長先生これはね〜！」と、たくさん説明を受けました。

続きです。２クラスとも図工でした。

続きです。「校長先生見て！」の連呼でした。

　このクラスもこの前覗いたときから作業が進んでいました。タオルがかたまっている？状態で、タオルに絵の具をつけています。どうやって？？？
　一人ひとり作品にテーマがあるようです。

　なんだか楽しそうなことをタブレット端末を使って取り組んでいました。

　昨日、頑張っていた教室を今日も覗いてびっくりしました。当たり前ですが、しっかり作品が仕上がっていっています。
　途中段階の作品を何回も見せ合っています。「このあと、どうすればいいかな〜」と校長先生まで相談されました。

　アサガオの観察です。一生懸命観察しています。

　昨日と今日、南郷中学校生徒会の皆さんと児童会メンバーが、一緒に朝のあいさつ運動をしました。同じ校区の子どもたちが一つのことに力を合わせて取組むこと、本当にすばらしいなと思います。生徒会のみなさん、２日間本当にありがとうございました！！

　正門付近から見るだけでも、多くの方が子どもたちの登校に合わせて朝の見守りをしてくださっています。ほかにも、たくさんの個所で見守ってくださっていること、いつも本当にありがとうございます。
　

　「校長先生、ありの大群！」と教えてくれました。確かに大群です。
　子どもたちは、毎日朝の水やりに励んでいます。

　６年生の担任の先生が「校長先生、これ見てください。うちの子どもたちすごいんです！タブレット端末を使って、一人ひとりが提案書をつくったんです。提案書ですので、文字の大きさや色を変えたり、下線を引いたり、枠囲みをしたり・・、しっかり工夫しているんです！」と言って、全員分の提案書を見せてくれました。
　もちろん全員分読みました。６年生ながらＳＤＧsについての学びとして、「提案理由」「提案」「まとめ」と構成し、しっかり自分の考えをワードで作成していました。
　ＧＩＧＡスクールモデル校として、６年生につけたい力として、本校では、「長文での文字入力」を課しています。
　一学級分ですが、並べてみました。圧巻です。

　図工です。とっても楽しそうです。一つひとつの作品には子どもたちの思いがぎっしりです。説明付きで鑑賞したいくらいです。