「これは駄目？これも駄目？」という教材文を使って考える授業です。道徳です。「夜中のテレビゲーム」「作曲家が徹夜で曲を作る」その他、いくつかのケースについて、どう考えるか話し合いました。

玄関のきれいな花を見て、しばし、動きが止まってしまいました。中庭のハナミズキも二週間ほど美しさを保っています。

これは、昨日の全校集会で使った大東市のコロナ感染状況です。完全に右肩上がりでふてます。３月中旬が一週間に１６人だったのが、４月中旬には（４月２２日までの一週間は推定ですが）、１３０人になり、約８倍に増えています。すでにお知らせしていますように、部活動は休止、ＰＴＡ総会、家庭訪問等も形を変えての実施としています。

おはようございます。今日は晴天のさわやかな朝です。生徒会役員の人、プラスお手伝いしてくれている人、ありがとう。

２年１年の６限の学活の様子です。班が新しくなって係決めやクラス目標を考えていました。

さすがに美術です。鉛筆を電気鉛筆機ではなく、自分で削っていました。こうすることで、独特な線が書けます。

イントロクイズです。先生が「ヒントいりますか・」と聞くと、「いりません、いりません。」とすごくやる気を見せていました。すばらしい。

この授業も生徒が積極的に問題にあたっていました。分からないところは先生や班の人に聞いていました。

自分たちの担当する部分に対して、確認問題を作っていました。すごいですね。どんどん指名して答えを言ってもらい、正解かまちがいか言っていました。いい雰囲気で授業が進んでいました。

この授業も生徒の活動を全面に出したすばらしい授業です。学習班ごとにＣＡＮの使い方や疑問視の使い方を説明していきました。

さすがに英語の先生です。発音がすばらしいです。そして、個人で考えたあとにすぐにペアで確認するように指示が出ました。スピード感のある授業です。すばらしい。

問題を解いていました。先生が質問を受けに机間巡視をしていました。

世界地図が黒板いっぱいに描かれていました。世界で一番大きな海はどこですか？と質問していました。すぐに「「太平洋。」と元気が声が返っていました。

おはおうございます。今日も元気なあいさつが交わされました。ありがとう。

朝の始まりに玄関先の花を発見しました。美しい花に感動して１日が始まりました。

まぐれで、その場跳び（正式名称不明）の様子をうまく撮影できました。

二人で英語の会話をしています。それを聞いている人たちが、自分が聞きとったことをプリントに描きこんでいました。なるほどの授業です。すばらしいと思いました。

いろいろと難しそうなことをやっていますが、理解している人がどんどん教えていました。教えられて賢くなります。教えて定着もします。

３年の理科です。コイルを巻いた電極が画面に出ていました。左手の法則を駆使しながら問題を解いていました。

体力測定をしていました。柔軟性、握力、反復横跳びなどです。