国語では、めあてを「どうして二人が悲しい気分になったのかを考えることができる」として、学習を進めています。手を挙げたり挙げなかったり、一人ひとり考え方が違います。

　テスト中です。

　タブレット端末を使って「日本・世界の食糧生産の問題点やこれからの食糧生産について調べ津内容を選ぶ」作業です。

　パートごと協力しています

　今日のめあては「９０〜１０９小節目を演奏できるようにしよう」です。

　先生たちも楽しんでいます。

ジャンケンをしたりフラフープをくぐったり、ラケットでボールを運んだり・・逆転の連続です。

　とにかく楽しそうです。

　一番多く跳んだのは２組で３８９回とのこと！すごいですね。
　拍手をしたり、声援を送っているクラスもステキです。

　縄跳びです。今日に向けて休み時間に練習を重ねてきたようです

　５年生は本来、明日から林間学習でした。延期になった分、学年で話し合ってレクを行うことに。楽しい一コマになりました！

　赤い帽子はつかまった人です・・・。すべてが赤になりました・・。

　今週末からはいよいよ１０月、１年間の後半スタートです。がんばれ６年！

　表彰式もＢＧＭ付きで行いました。賞状も手渡されました！
　本当に素敵な最高学年です。

　子どもたちの「本気」と「えがお」が美しく、気がついたら校長先生は１００枚以上バトンパスの瞬間を撮っていました。

　とにかく本気です

　先生たちも参加です！

　バトンをつなぎます

　いい汗をかいていました

担任セレクトの曲の中、６年生たちがリレーを行いました。
一人ひとり、とてもステキな表情です！

あとで表彰式もあったようです