3年生の教室です。1クラスは図書の時間、みんな静かに一心に本を読んでいます。1クラスは漢字の学習、やはり静かな教室で、黙々と学習を進めています。1クラスは国語の授業、文の内容にふさわしい絵を選び、ペアで意見を交流して深めています。

　今日は気温が高くなく、1時間目に6年生は、大縄大会を行いました。密にならないよう間隔を空けたり、一斉に跳ぶ競技ではなく、くぐり抜け跳びで3分間に何人跳ぶことができたかを競技するという工夫をしました。クラス毎に練習をしてきたので、学年で集まって、クラスの力を出し合う場を作ることができました。活動に制限が多い中、子どもたちにも先生たちにも嬉しいひとときとなりました♪

　今日はオープンスクールの最終日で12時での終了でした。半日でしたが、今までで一番多かったです。それでも廊下が密になることはなく、みなさん程よい間隔を保って、静かに授業の様子を見守っていただきました。さまざまに制約がありましたが、ご来校及びご協力をありがとうございました。

　6年生のこのクラスは、距離を離して班机で国語の授業です。とても改まった姿勢を感じます。班で「。」で交代して本文を読んでいく時の真剣さに驚きます。読んでいる人の読みに合わせて指で教科書を追っていったり、どの班もとても丁寧に読んでいます。意見交流です深めた後の発表では、前の人と比較して似ているところ、異なるところ、自分の考えの理由を整理して話す様子があり、6年生すごいです♪

　下足、4年生と6年生の所がとても揃っていて、久しぶりに見る美しい下足です。靴が揃うと心が揃う、少しの意識で変わることです。ぜひお家でも玄関で靴を揃えることをほめてあげてください。

　1年生の教室です。1クラスは図工、黒板にアジサイの絵が、TVにはカエルさんが出ています。梅雨の絵が色鮮やかに描かれるのでしょうか、楽しみです。1クラスは算数、計算の練習を頑張っています♪繰り返しやることでマスターしていきます。

　2年生の教室です。1クラスは算数の長さの理解を基にドリルを解いていきます。学び合いを2年生でもしっかりできています。1クラスは道徳、みんなの生活でもあるあるのことから礼節を大切に生きることに気づき、身につけて欲しいと願います。1クラスは算数「長さ」、基本の知識を理解する学習を進めています。

　4年生の1クラスは理科、砂の観察を教室でしています。タブレットでTVに映し出して、みんながよく見える工夫をしています。1クラスは国語「一つの花」というお話です。出征するお父さんが、出発する時に幼い娘に一輪の花を渡します。戦争と家族をどう読み、理解していくか、私たち戦争を知らない世代の平和の意味を考える学習でもあります。

　4年のこのクラスでは、タブレットで水の仕組みの調べ学習が進んでいます。先生が、この後どのようにまとめる予定かを尋ねるとたくさんの手が上がりました。先の見通しを持って学んでいて頼もしいです♪

　6年生の教室です。1クラスは外国語、どこへ（外国）行きたいか、と答え方である◯◯へ行きたい。????できる。という英語の表現を学んでいます。
　1クラスは社会、邪馬台国の学習です。黒板に近畿説と北九州説と書いてあります。個人的には、福岡出身ですが、絶対近畿説です。奈良県の桜井市の辺りは日本の原風景を感じます！卑弥呼がいたのにふさわしい土地柄だなぁと思います。

　1クラスは算数、角度を図形の関係から理解する基礎、今日は四角形の内角の和が360°になることを具体的に絵図の中で視覚的に理解しました。ここから図形の世界が広がります。
　1クラスは社会、「住みやすい町へ」というテーマでの調べ学習をまとめています。地震について調べた人は、日頃から備える大切さを書いていました。個々の気づきや考えがあり、どの１つも大切にしていきたい学びです。

　登校時間はちょうど傘が無くても良いような、わずかに降っているような微妙な空模様でした。今日は週の真ん中、水曜日で雲が重く垂れ込めていますが、吹き飛ばす元気とやる気で登校して来た子どもたちが多いです♪

　オープンスクール2日目です。77名の保護者の方が来られました。廊下はやはりまばらで、安心な参観の様子です。静かに見てくださっていました。今日おいでくださった保護者のみなさまありがとうございました。明日は最終日で12時でオープンスクールは終了ですので、よろしくお願いいたします。

　今日の給食、美味しいうどんに赤身の牛肉が入って一層リッチな仕上がりです。一見ちくわですが、イカの天ぷらでした。味のある衣がサクッと揚がって軽い口当たりです♪今日はパンにマーガリンが付いているのが嬉しく思いました。

　昼休み、子どもたちがとても喜んでいるのは…。水道から管を引いてきたり、木や壁に取り付けたり、手をかけて付けました、ミストです♪これから夏の間活躍します。大事に使いましょう。

　4年生、いろいろ制限がある音楽の授業でも楽しく進めている様子と、タブレットの充電が十分ではなくて、一旦キャビネットに戻しているところです。1人で出し入れできるのもすごいと思います♪

　4年生、お隣のクラスでもタブレットを持ってきて開き始めました。20分休憩ですが、子どもたちはもう始めていました。ゲーム感覚で楽しくできますがプログラミングの思考が入るようです♪

　20分休憩に入ったところで、素敵な子を発見。子どもたちがどんどん集まってきます。しっぽ取りオニ用のビブスが入った箱を持って3年の廊下の方へ移動しています。子どもたちが来てはビブスを取って外へ。「係？」と聞きましたが違うそうです。気がついて運んでる？素晴らしいです♪

　4年生のこのクラスは社会です。「私たちの暮らし」から水との関わりや、どのように水が届くのかを自分で調べてまとめます。すっかり使い方に慣れて、自分のスピードで進めていきます。

　6年生のこのクラスは、先ほどの家庭科から図工に変わりましたが、かわらずタブレットを使っています。有名な建築物をさかさにして紙でモチーフを作ります。「逆さま」と言うのがなんとも言えずユニークです。