今日は報道委員の人たちも立ってくれました。ありがとう。

３階の廊下に掲示してありました。この前から２年生が取り組み始めた人権総合学習のＳＤＧｓの成果物です。平和、貧困、差別、環境いろいろなことをテーマにイメージマップを作成しました。

１時間程度ということで練習しました。美術の生徒と話したのですが、３年生にとってはほんとに残り少ないクラブとなります。「楽しんでくださいね」と話しました。

公式戦６週間前のクラブが練習再開できることになりました。野球部、サッカー部、陸上部の順です。今日は久しぶりなので、ぼちぼちやっています。薄曇りで本当に良かったです。

技術・家庭科、１年の国語、３枚目は今回チャレンジタイムで再テストを受けない生徒が理科室で勉強しているところです。

社会、国語、理科の順に紹介しています。５限を前半の２０分、後半の２０分に分けて実施しました。つまり、１回のチャレンジタイムで２教科の再テストを受けることができます。

今日の５限に２回目のチャレンジタイムを実施しました。チャレンジタイムとは、単元テストの再テストを受ける時間のことです。授業中の１回目の単元テストでＡＢＣのＢとＣの評価の生徒が受けることができます。体育、数学、英語の順に紹介しています。

同じく「命のバトン」という授業です。この先生は、質問を大きく一枚の紙に印刷して黒板に貼っていました。先生は、つい、何度も同じ質問を繰り返してしまいますが、こうすると紙を見れば分かるので、何度も聞かなくて済みます。集中が途切れません。

多くの人のつながりの中で今の自分がいる。先生の質問に真剣に考えている生徒が多くいました。

このクラスではテレビに映し出された写真を見て、感じること、想像することをグループごとに話し合い、発表していました。

黒板に数枚の写真が掲示されていました。１枚目は白熊です。やせ細っていかにも弱っています。２枚目はゴミが大量に集まった中に一人の少女が写っている写真です。ＳＤＧｓについて２年生の人権総合学習が昨日から始まりました。この先何百年いや未来永劫、今の地球を残すために考えなければならないことは何か。８時間をかけて、考えます。

このクラスでは「卒業文集の最後の二行　いじめを許さない心」というテーマで道徳の授業を展開していました。緊張感が漂う授業でした。

「うれしかったこと」というテーマでの道徳です。生徒たちはグループ内でニヤニヤしながらうれしかったことを交流していました。

月初めの水曜日です。今月も民生児童委員の皆様があいさつ運動に来てくださいました。ありがとうございます。

今日は涼しい朝です。今日も生徒会役員や専門委員会の人たちがあいさつ運動参加しました。ありがとう。

「心ひかれる風景」というテーマでそれぞれ思うイメージで絵を描いていました。

３枚目の写真は、パソコンの楽譜を見ながパソコンから聞こえてくる歌を聞いているところです。昔はあり得なかったことが今では当たり前に行われます。

不定詞の勉強をしていました。

今日は連立方程式の勉強をしていました。

社会の時間です。知識・技能を問う単元テストと思考力、判断力、表現力を問う単元テストを行いました。