りんごの実が大きくなって、うっすらと赤みをおびてきました。でも収穫にはまだまだです。

３−１の教室です。英語活動で「I like baseball…」といろんなスポーツについて言うビデオをみたりしています。扉の外には自主学習ノートから選ばれた「イイネ！ノート」が２人分掲示されています。どちらも植物の成長の様子を上手に図に描けています。

みんなきれいにかけていますね。

今日の献立は、クファジューシー　青菜のサッパリ炒め　枝豆ポテト　ノンエッグマヨ　牛乳です。
「クファジューシー」は沖縄県の郷土料理で、細切り昆布や麦の入った炊き込みご飯です。じゃが芋と剥き枝豆を一緒に茹でた「枝豆ポテト」はマヨネーズとよく合っていました。

上から５−３，５−４です。
４組ではレポートをＰＣで提出する練習をしているそうです。

上から５−１，５−２です。
１組は静かに先生の範読を聞いています。

職員室の前の「今月の給食目標」が、「おはしを正しく持とう」で、１番目にまず、「鉛筆を持つように１本目を持つ」とあります。
さて、「鉛筆を持つように」とはどうだったでしょうか。

虹のアニメーションを見て、曲に合わせて歌いながら振り付けをしていました。楽しそうでした。

運動場では５年生が同じく短い距離を走りつつ、エクササイズしていました。高速で足踏みしたり、空中で水平１回転したりして、そのあと走ります。「おぉーっ！いいねー！」という先生の声がちょっと乾いた空気に響いていました。

体育館の中で、短い距離を走りつついろんなエクササイズをしています。写真はちょうどバックで走っているところです。そのあと見た時には、片足立ちでバランスをとったり、いろんなポーズをとったり、身体能力アップのための運動をしているようでした。みんな頑張っていましたよ。

歩道橋を通る子どもを見ると後ろに秋らしい雲と青い空が広がっていました。でも日差しは暑いので、電信柱の細い影に入りながら登校する子どもらに「おはよう」と声をかけました。

上から１−１，１−２，１−３です。

４−３の算数（分割）授業です。

上は４−１で、道徳です。
下は４−２で、英語活動でした。
英語の歌を聴きながら、小さな声で、ノリノリで口ずさんでいました。

上から３−１，３−３です。３−２は図書室に行っていて留守でした。
３−１は算数で、円について勉強していました。
３−３では、音階を小さな声で歌っていました。
「ドレミファソラソ、ドレミファソラソ、ドシラソファミレ、ミファソファミレド！」
覚えておくと、ピアニカやリコーダーでも上手に吹けますよ。
早く気がねなく吹けるようになればいいのにね。

上から２−３，２−２です。算数で三角形について勉強していました。たくさん手が挙がっているな（　＾ω＾）・・・

「ヒヤリ・ハット」とは、重大な事故が起きる前には「ヒヤリ」としたり「ハッ」とするような軽い出来事がたくさん発生しているということです。だから、軽い出来事が起きた時に『これぐらいなら大丈夫』と思わずにちゃんと対策をしないといけないのです。
　久しぶりにこの話を聞いて、私もちょっと反省して、慎重に生活しないといけないな…　と思いました。

今日の献立は、ひじき大豆ご飯　秋の味噌汁　切り干し大根のおひたし　ミニフィッシュ　牛乳です。
ふっくらと炊きあがった「ひじき大豆ご飯」と３種類の茸の入った「秋の味噌汁」は相性が良く、切り干し大根やミニフィッシュと組み合わせて「かむかむメニュー」になりました。２年生の道徳の教科書を参考にしています。

上から３，２，１組です。
３組は、日本の伝統工芸について調べているそうです。２組と１組はテストをしているところです。

２時間目、理科室では理科の実験をしていました。ピペットを使って液体を試験管に入れています。紫キャベツの色素にいろんな液体を混ぜて反応を見る実験のようです。面白そうですね。一回の授業のためにこれだけいろんな道具を準備するのは大変だろうなぁ…　でも、みんながいきいきと実験に取り組んでいるのを見ると、よかったなぁと思います。