道徳です。教室の雰囲気がとても良いです。一人ひとりしっかり考えています。そして、しっかり話し合っています。

　習字の時間です。「旅行」を書いています。

　図工です。教室を訪れるたびに作品が仕上がっていきます。子どもたちの豊かな発想がたくさんあふれています。

　算数の学習です。
　求め方について、ペアでの確認がスムーズに行われています。

　３名の方々からは、「子どもたちの表情がよても良く、学習にのめりこんでいる様子でした。」「氷野小学校の先生方は、説明がとても上手ですね。ＩＣＴを活用した授業になると、授業者は学習のペースを上げがちになる中、丁寧な説明により、子どもたちが困ることなく一人の力で端末を活用できるようにしていますね。」と感想をいただきました。

　今日は、市教育委員会から、教育長、教育委員、教育研究所長の３名が来校され、学習の様子を参観しました。
　写真は、５年生の新聞づくりの様子です。週末に持ち帰り、タブレット端末で作成し始めた新聞について、読み手に興味関心をもってもらえるよう、見出しや図、表などを作成していきます。
　タブレット端末を活用しながら、子どもたちは学び合っています。

　６年生は、作成した「ＳＤＧｓに関する提案書」について、Teamｓを活用して交流会を行っています。感想を入力しあっています。３つのクラスのそれぞれの学習風景です。

　タブレット端末を使って、「ミニトマトの観察記録」を作成しています。
　黙々と取り組んでいます。
　教育長や教育委員さんたちが教室の後ろにいたことに気づいた人は数名だけでした。
　集中しています。

　前で発表する子ども、それをしっかり聞く子ども、そして担任の笑顔、教室中が温かい雰囲気です。
　後ろにいるのは、教育長、教育委員、教育研究所長さんです。
　「氷野小学校の１年生、すてきですね。発表者に対してしっかり聞いていますね」と感想をいただきました。

　写真は、タブレット端末を活用した「ミニトマトの観察記録」です。担任の先生が「校長先生見てください！すごいでしょ！」と教えてくれました。
　えんぴつだとなかなか文章を書くことが進まない子どもも、タブレットを活用したフリック入力だと文章が進むという好事例があることもわかりました。
　今後も「書く力」は大切にしつつ、タブレット端末を効果的に活用していきます。
　一クラス分の作品ですが、前回紹介しました６年生の作品同様、圧巻です。
　

　「校長先生、セミがミンミンうるさいな〜」と子どもの声。
　今週は気温が３０度以上の日ばかりです。
　

　１学期、子どもたちの登校もあと７日です。見守り隊の皆さまには、毎朝本当にありがとうございます。今日から４日間は個人懇談です。下校時もいつも見守ってくださり本当にありがとうございます。
　あと７日間、どうぞよろしくお願いいたします。

　本日、７月のＰＴＡ役員会実行委員会が開催されました。
　土曜日の午前中でしたがお集まりいただきありがとうございました。
　本校教員も４名、教頭、校長も参加させていただきました。
　諸君室に戻ると、さらに複数の教員が仕事をしていました。

　図書の時間です。
　「晴耕雨読」という言葉がありますね。雨の日は、じっくり読書はいかがでしょう。

　一週間の最後、金曜日の昼休み、外では遊べなさそうです。

　「一学期のまとめテスト」の解説中でした。
　できなかったことができるようになること、わからなかったことがわかるようになること、願っています。

　算数のテスト中です。学期末ですね。まとめと復習の時期です。

少数のわり算の学習です。集中しています。

　考えたこと、感じたことを近くの仲間と話し合っています。

　担任とＡＥＴによる学習です。
　なにやら後ろから順番に説明を受けて、前の人に伝えています。