９月６日（月）、今日から子どもたちが楽しみにしていた給食が始まりました。給食当番もみんな張り切っていました。豚キムチご飯や中華スープ、じゃがいもソテーもとてもおいしかったです。

６年生は今日の午後の学習時間にオンラインを活用して行う学習の練習をしています。学習した成果をオンライン上で先生に提出します。

算数ではデータの見方の学習で、人口ピラミッドのしくみについて考えました。

５年生は算数で約数の学習をしています。自分で考えて問題を解くこと、ノートに要点をまとめることを中心に行いますが、もちろん担任の先生や授業支援員の先生がみんなを応援して、個人指導しています。

学級通信に先日の国語の授業「どちらを選びますか」の振り返りが載せられていて、みんなで読みました。この学習は相手の意見をよく聞いて、自分も意見を話すことができるようになる対話の練習です。

４年生は算数で平行について学習しています。今日は四角形を平行な辺に着目して、なかま分けをしました。

ビジョントレーニングをしています。視覚でとらえる情報処理のスピードを速くする訓練で、学習する力の向上が期待されます。

今日から始まる午後の学習で、学習した成果（ノートなど）をタブレットパソコンで撮影して、オンライン上で先生に提出する仕方を練習しています。

今日の給食は、

豚キムチごはん、中華スープ、じゃがいもソテー、牛乳　です。

２学期の給食が始まりました。
豚キムチごはんは、豚肉、にんじん、キムチの入った炊き込みごはんです。
じゃがいもソテーは、じゃがいもとピーマンが入った炒め物です。
「ピーマンや〜」と残念そうな声も、聞こえてきました。

久しぶりの給食で、「おいしかった」と話してくれた子がたくさんいました。

３年生は道徳で障がい理解をテーマにした学習を行いました。授業の最後にはヘレンケラーの生涯をまとめた動画を見て、自分なりに考えたことを書きました。

社会科では、みんながそれぞれ家で調べてきた買い物調べの結果をもとに、一番よく利用したお店がスーパーマーケットだったわけについて考えました。

２年生は算数でLやｄｌ、ｍｌの水のかさをはかる単位の学習をしました。

図工では海の中の様子をクレパスの使い方を工夫して、あざやかに表現していました。

国語では漢字学習に集中して取り組んでいました。

今日はとてもいいお天気になり、朝から元気に運動場に飛び出して、遊んでいる子が多かったです。

１年生は算数で１０＋５＝１５など、実際に算数ブロックを見ながら、たし算の式を立てて、答えていました。

６年生は学級会で係決めをしたり、理科では水溶液の特徴を調べて理科ノートにまとめました。

５年生は理科で雄花と雌花のつくりの違いについて理科ノートにまとめました。

学級通信を読んで、みんなの頑張りを知ったり、先生からのクイズ（今回は算数問題）を解いたりしました。

４年生はパワーポイントなどで、題名をつける時に写真を挿入する仕方を学んでいます。

算数では平行四辺形の特徴について、実際に図形を描いて考えました。

音楽では「オーラリー」という曲の合奏に取り組んでいます。

３年生は国語で漢字の「つくり」と「へん」について学びました。

音楽ではリコーダーの指使いの練習を友だちと互いに見合っています。パソコンから流すリコーダーの音に合わせて、吹かないで指使いだけ練習しています。

２年生は国語で「どうぶつ園のじゅうい」のお話の学習に入りました。漢字学習も頑張っています。

道徳では国際理解をテーマに、オリンピックのことや外国の文化や生活の違いも学びました。写真はアメリカのジャンケンをしています。

９月３日（金）、今日は朝からよく雨が降って、運動場で遊ぶことはできませんでした。

１年生は来週から始まる家庭でのタブレットパソコンを活用した学習に備えて、タブレットドリルなどの学習の仕方を習いました。

算数では１０より大きいかずのたし算やひき算の学習をしました。

本日、児童に配付しました「短縮授業期間中（９月６日〜１０日）午後の学習時間の設定について」のお知らせについて、放課後児童クラブの教室にWi-Fi環境が整備されていないため自分の教室で午後の学習（タブレットパソコン活用等）をしてから放課後児童クラブへ行くことになりました。

つきましては、お知らせで午後の学習時間を２時１５分〜３時１５分までとしていましたが、放課後児童クラブに通う児童につきましては、午後１時３０分の下校時刻の後、そのまま教室に残り、午後１時３５分〜２時３５分まで担任教員と一緒に学習をしてから放課後児童クラブへ行きますので、よろしくお願いいたします。

なお、学習時間の途中や終了後すぐに児童が自宅に下校する場合は、事前に放課後児童クラブ指導員と学級担任の両方にご連絡ください。

６年生は弁論大会の原稿作りの大詰めで、パソコンを使って調べている人もいました。

外国語科の学習では、今日から新しくAET（英語指導助手）の先生として、ネイソン先生が来られました。自己紹介として子どものころに興味を持った日本の漫画のことやゲームのこと、有名なキャラクターの一部だけを見せて何か当てるゲームなど、子どもたちも一緒に共感して聞いていました。

きっとこれからの英語の学習にも興味を持ってくれると思います。

５年生は理科でヘチマの花のつくりなどについてノートにまとめていました。

音楽では、葉加瀬太郎さんの「ひまわり」という曲の最初のところを合奏で練習しました。

４年生は算数で練習問題を解いたり、今日の学習の振り返りを書いたりしました。

国語では「パンフレット」の工夫したところを班でたくさん見つけました。

３年生はパソコンのTeams（チームズ）という機能を使って、アンケートに答える練習をしました。

帰りの準備の様子です。今日も午前中の短縮授業でしたが、みんなよく頑張りました。

来週、午後からはじまるオンラインを活用した家庭学習に備えて、タブレットパソコンで撮った写真をスカイメニューというパソコンの機能を使って、先生に提出するというやり方について学びました。

また、係活動のカードを新しく書き直したクラスもありました。