それぞれの子どもの表現したい一番のこだわりポイントはさまざまです。でも、描いている様子を見ていると、その子なりの「一番表現したかったところ」が見えてきます。
　

　３年生の図工の時間です。パスを使って、線や塗り込みで花火を表現しています。

　方法は１つではありません。柔軟にいろいろな方法を考えられるようになるといいですね。

　５年生の少人数算数の学習です。今日のめあては「共通な倍数を見つける」ことです。
　どのグループも、１時間目からしっかりと学んでいました。

　今日は熱中症の心配もありません。それぞれに好きな遊びを楽しんでいました。

　２０分休みのチャイムが鳴ってすぐ、運動場から「あそべるよ〜！」と友だちを呼ぶ大きな声が聞こえました。
　さっきまで降っていた雨が止み、「降ってないから運動場で遊べるよ」という意味です。
　今日の運動場は、ＰＴＡから頂いた「ドッジビー」を使って遊んでいるクラスがたくさんありました。

　今日からまた朝の読書がスタートしました。少し涼しくなって、読書をするには良い季節になってきました。
　全校一斉に静かに本と向き合っています。

　上から、４年生、５年生、６年生の学習のようすです。
　４年生は、社会科で、大阪府における自然災害について学んでいます。
　５年生も社会科の時間です。水産加工について学んでいるところです。
　６年生は、学習の後の隙間の時間に、友だちのよいところを伝え合っていました。

　これから、いろいろなテーマについて練習していき、根拠を示しながら自分の意見を伝え、相手に納得してもらえるような対話ができるようになるといいですね。

　犬を選ぶ子どもたちが多かった中、猫派の子どもたちは健闘していました。

　５年生は、国語の学習で「対話の練習」をします。今日は第１回目で、「ペットを飼うならば犬がよいか猫がよいか」について、理由を示しながらお互いの意見を交流しました。

　給食を食べたあとは、すぐに掃除をして下校です。１０日(金)まで、このサイクルで過ごします。

　みんなで楽しく会話をしながら食べることができる日まで、淋しいことですが「黙食」をがんばります。

　配膳された給食を、食べる前に減らしたり増やしたりする際も、黙って並び、順番を待ちます。ソーシャルディスタンスも意識していますね。

　３年生も、静かに食べています。今日のメニューは「ぶたキムチごはん・ちゅうかスープ・じゃがいもソテー・牛乳」です。

　何か物がコトッと落ちても聞こえそうなくらい静かでした。

　１年生は、給食の用意をするのもずい分早くなりました。みんな静かに食べています。

　本日から給食が始まりました。全教職員で給食指導について再度確認をし、感染防止のために細心の注意を払って取り組みました。
　子どもたちは「やっと給食や〜！」と給食があることを喜んでいましたが、浮き立つ気持ちを抑えて、手洗いや当番、準備や配膳などの細かなルールもよく守り、「黙食」していました。

　６年生の学習風景です。理科では、水溶液の性質を調べるために、リトマス試験紙を使って仲間分けをしていました。
　社会では、いよいよ徳川の時代です。歴史を知ることは、今をよりよく生きていくために大切なことですね。

　今朝は、放送集会がありました。委員会の児童からのお知らせを静かに聴いていました。また、３年生の代表が、今月の『暗唱の達人』のお題を紹介してくれました。今月のお題は、相田みつをさんの『本気』という詩です。