めあては「かけ算のしきにあらわすことができる」です。後ろから観ていると、子どもたちの頭の中がしっかり働いていることがわかります。

　テストです。がんばりましょう。

　５年生は地産地消について学習しています。

　集中して学習しています。

　今日の音楽室には４年生がいました。そろってきました。

　過ごしやすい気温です。８：１５、早速運動場には子どもたちの姿が。

　子どもたちは元気にあいさつをして下校です。
　来週末からは、早いもので１０月に入ります。

　資料から当時のできごとを考察しています。

　いろいろなヒントをもとに考えます。外国語の学習は楽しく行っています。

　音楽室です。それにしてもいろいろな楽器があるものだなと思います。

　５時間目、音楽室には４年生の姿が・・。真剣です。それにしてもパートごと、合わせることって本当に難しいです。ですが、そろうととっても気持ちがいいですね。

　外国語活動です。とても楽しそうです。手をどんどん挙げています。

　算数です。５時間目もがんばっています。

　気持ちをひとつにして練習です。
　黒板はとてもわかりやすく示してあります。

　中央口からの水の出がよくなった噴水ですが、校務員さんが修繕してくださいました。池の中は思っている以上にヌメヌメで滑りやすくなっている中、詰まりを直してくださいました。

　５年生、６年生に続き、中学年も美しいです。

　美しいです。すてきな最高学年です。

　何やら練習中です。体育委員としていろいろな技を・・・。頑張っています。

　いい天気です。元気に遊んでいます。楽しい時間はあっという間です。

　今日、６年生はたくさんのことを学びました。
　ネット上でのやりとりが生むトラブルについて、例えば「言葉の暴力＝誹謗中傷」「メッセージを送る前には立ち止まって考える。相手の気持ちを想像する」「ネット上でやりとりした人・知り合った人には絶対に会わない」「もしもトラブルに会ったら一人で悩まず、おうちの人や先生、あるいは警察などの相談窓口にすぐ相談する」など、具体的に教えていただきました。
　また、スマホの使い過ぎを防ぐ機能「スクリーンタイムやファミリーリンク」などについても知ることができました。