社会で「豊臣秀吉の事業」について話し合っています。

　算数の学習です。説明する力を養っています。その説明を聞く力も求められます。

テストです。３年生ながら集中しています。

　あるクラスでは、資料を読み取る学習です。
　あるクラスでは、テストです。

　マルやバツで意思表示しています。なんでしょう。

　楽しそうです。動きがステキです。

　めあては「合体をプログラムしよう」です。
　文章では説明しにくいですが、子どもたち一人ひとり悩みながらプログラムしています。
　下の写真にある「赤い小さなハート」も最初は「青いギザギザに割れたハート」でした。それが画面の両サイドから登場してきて、合体して、プログラムした位置で色が変わって写真のようになります。
　互いに見せ合ってさらに工夫を重ねています。
　ちなみにこの内容は昨日の午後の学習です。

　今朝、うれしいことがありました。５年生の保護者の方と話をするひとときがあり、「いつもホームページ、楽しく見ていますよ！」と声をかけていただきました。
　とてもうれしい言葉でした。
　言葉って、たった一言でその人を元気づけたり勇気づけたりするのだなと改めて感じました。