今日は、豆乳ポタージュです。
パンによく合い、おいしくいただきました。
写真は、給食の準備のために配膳室におとずれた１年生です。

６年生の理科です。
理科室にて実験をしていました。
先日の燃焼実験の続きです。

子どもたちの元気な姿と笑顔がみられました。

５年生の体育です。
今週、子どもたちは「授業のやくそく　５か条」の強化週間として、授業の準備やチャイム着席をがんばっていますが、５年生としてはそれにプラスして「いかに自分たちでやれるか」「いかに協力し合ってがんばれるか」を大切にしようとしています。
がんばれ５年生！

２年生の国語です。
タブレットをつかって、かん字の　べんきょうをしていました。
みんな　じょうずに　タブレットに　かん字を書いて、ＳＫＹメニュー「発表ノート」にそうしん　していたね。
すごいぞ！！

３年生の社会です。
東西南北を勉強していました。
行先を教えるのに、なかなか方角（東西南北）を示しながら説明というのは、むずかしいものです。
おとなになると、地図をつかって説明することが多くなるので、東西南北は基本中の基本です。
ところで、知らない土地でどちらの方角が北なのかを知るにはどうしたらいいのでしょうか？
わかるかな？！

「さわら」は、魚へんに春と書く魚です。
私は福井出身（漁獲量日本一）ですので、私にとってはとてもなじみのある魚です。

５月から６月にかけて産卵期を迎える鰆が外洋から瀬戸内海に入り込み多く獲れるので、春の魚だということを言います。白子や真子を好んで食べたということです。しかし、関東などでは「寒鰆」と言って産卵期前の脂ののった白身を好んで食べます。日本の地方によって、鰆の旬の時期がちがいます。

漢字の由来というのはむずかしいものですね。

４年生の外国語の授業です。
支援員の先生に来ていただいて勉強するのは、今日が今年度初めてです。
とてもたのしそうに勉強していたのが印象的でした。

５年生の算数です。
算数は分割授業ですが、どちらの教室でも、児童同士が教え合いながら勉強をしています。
それにしても、立方体の模型があったのには驚きました。

こちらも６年生。
国語の本読みをしていました。
声を出して文章を読むことは、とても大切な学習です。

６年生の国語です。
漢字の勉強ですが、からだ全体を使って、書き順と画数を覚えていました。

朝学の時間です。
さすが、４〜６年生です。
しずかに勉強もしくは読書をしていました。

放送委員会は、朝はやくから活動しています。

灰塚小学校では、階段ごとにセンターラインの色が違います。
これは、春休みに先生方が苦労して塗りなおしたものです。
もしもの時の避難経路がわかりやすくンるように工夫しています。

灰塚小学校には、『授業のやくそく　五か条』というものがあります。
今週は、その中でも「次の授業の準備をしておく。」「チャイムがなったら、席につく。」の２つをがんばる週となっています。
ご家庭においても、子どもたちのがんばっている様子を聞いてあげてください。
子どもたちはとてもがんばっています。

２年生の音楽の授業です。
とてもたのしそうに歌っていました。

６年生の理科です。
きのう燃焼実験をしましたが、今日はその結果を分析していました。

給食委員会では、低学年に「牛乳パックのたたみ方」を毎年教えています。
ありがとう！
これで、低学年の子どもたちもじょうずにたたむことができるようになりますね。

たのしそうに食べていました。
写真は、５年生、２年生、３年生です。

１ねんせいにとっては、ふつかめ　となります。
きょうは　うまくいったかな？
給食（きゅうしょく）じゅんびマスターに　なるように　がんばりましょう！