６年生の音楽です。
リコーダーの指使いの練習をしていました。

４年生は体育の授業で体育館に行っています。
教室の机の上には、次の授業の準備ができていました。

朝学習は、全学年で取り組んでいます。
しずかな雰囲気の中で、今日の授業へ心の準備をしています。
６年生は、１０分間集中することを目標にしています。
タブレットをつかっている学年もありました。

６年生は、個人目標を考えていました。

３年生が、アルファベットの練習をしていました。
じょうずに書けていました。

あげパンは砂糖もまぶしてあって、とてもおいしくいただきました。

雨がふっていない時間を利用して、スポーツテスト（４〜６年生）をしました。
雨がふる前に、すべて終わりました。

おなじく　１ねんせい。
せんせいが　タブレットを　つかって　おしえていました。
テレビで　おおきく　うつるから　わかりやすいね。

１ねんせいの　こくごです。
からだ　いっぱいを　つかって　おぼえていたね。

第１回のクラブの時間です。
まだ緊急事態宣言が続いていますので、運動系の実技はできません。
今日は、当面の日程や部長・副部長決めなどをしました。

写真は、バレーボールクラブと音楽クラブ、そしてバスケットボールクラブの活動の様子です。

私は大学が京都（龍谷大学）だったので、衣笠丼はとても懐かしく思いました。
当時は、木の葉丼をよく食べていました。

さいごに　ゆびきりげんまん　やくそくしたね。

交通安全協会（こうつうあんぜんきょうかい）の方が、しっかり前（まえ）をむいて　きいていた１ねんせいを　ほめていました。
こうちょう先生は　とても　うれしくおもいました。
１ねんせいのみんな、すごいぞ！

交通安全協会の皆さま、本日はありがとうございました。

みんなで　たいせつな　ことばを　ふくしゅうしました。
「トマト」の「と」で、どんなことばを　おぼれましたか？
『止（と）まる』だよね。

みんな　ただしく　あんぜんを　かくにんできていたね。

体育館の中に、交差点などをつくって、実際に歩いてみました。

１年生のために、四条畷警察交通課の方と交通安全協会の方が、交通ルールを教えてくれるために、灰塚小学校に来てくれました。
感染症対策のために、１クラスずつ体育館に集まり、講習を受けました。

１ねんせいの　さんすうです。
とけいの　みかた。
はりのついた　とけいを　みます。
いま　なんじか　すぐにこたえられますか？

今年度、算数のデジタル教科書を全学年の一人一台タブレットで使う実証事業をおこないます。
国の事業で、クラウド形式のデジタル教科書が教室でどこまで活用することができるかという実証実験です。
大東市においての準備がまだ整っていない中ではありますが、少人数授業において、試しにアクセスしてみました。
今の段階では順調です。

雨の１日となりそうです。

２年生のどうとくです。
はいづか小学校のじまんをかんがえていました。
ところで、私の思うはいづか小学校のじまんは、こどもたちのやさしいところです。
たいせつににわとりや植物のせわをしている姿がとてもすばらしいと思っています。
いのちをたいせつにするそのやさしさです。