今日もいくつかの教室で休んでいる人の牛乳やごはんをおかわりする人がいました。うれしいです。ありがとう。

通常なら給食当番が一人ひとりの机におかずやご飯を運びますが、コロナのことがあって、各自が取りに行きます。

ひさしぶりの給食です。

配膳室からおかずやご飯を運んでいるところです。ごくろうさま。

生徒会役員さん、雨の中もいつもどおりの行動ありがとう。環境整美員さんもカッパを着ての美化活動ありがとうございます.

１年の総合学習はＳＮＳについて学習しました。その中で、ＳＮＳの長所と短所について考えることを出し合いました。みんなが一生懸命考えたので、少し時間が足らなくなるほどでした。すばらしい。

今日の総合は「デートＤＶ」について勉強しました。中学２年なので、恋愛には興味がある人が多いと思います。

４月ですが、３年生なので今から高校等について説明を受けました。黒板に高校名がずらりと並んでいました。

１年生が昼休みのグラウンドに集まって、鬼ごっこを始めました。終わりの時間が来て、「おーい、次は移動教室だからそろそろ戻りなさい。」と大声で声をかけると、猛然とダッシュで下足室に戻りました。すばらしい。

大学生の集団行動をビデオで見ています。ものすごい迫力です。

テストの問題の解き方を学びました。

楽譜を見ながら、いろいろ説明を聞いていました。早く、合唱やリコーダーをやりたいですね。しかし、まだまだ我慢が必要です。

数学の問題を解いていました。

技術家庭科で害虫や益虫について勉強していました。モグラを見つけてもさわってはいけないと話がありました。

「手紙の効用」について自分の考えをまとめていました。シーンとした中で黙々と書いていました。すばらしい。

現在完了進行形というところを習っていました。

３年生の数学です。因数分解の問題をコツコツと解いていました。

２年生の社会です。今どきの授業ですね。ビデオ教材を活用して鎌倉時代に農業で自分たちの食べる量より多く収穫できるようになってきたことを勉強していました。これは歴史的には大きな意味があるそうです。

生徒会役員の人に負けじと先生たちもあいさつ運動に参加しました。

元々、今日から家庭訪問でしたがまん延防止措置法が出ていた時点で、家庭訪問は形を変えて実施することにしました。その代わりに今日から教育相談を始めました。一人１０分ずつ、担任の先生と生徒が話します。写真は順番を待って各階の控え教室で勉強している人たちです。