図書委員の人たちが１階から２階の図書室まで新しく購入した本を運んでくれました。おまけに箱を開けて、所定の場所に並べてくれました。それも進んでやってくれました。ありがとう。

単元テストのふりかえりの時間のようです。

走高跳です。簡単なカメラを使っているので、なかなかベストショットが撮れません。すみません。

マット運動です。前転、後転、開脚前転等の練習をしていました。２枚目はよく見てください。タブレットが生徒の後ろにセットされています。動画を撮影していました。このあと、その動画を見たのですが、自分の演技がしっかり撮影されていました。すごいですね。

一人目の発表が終わり、それを聞いていた人たちが評価を記入しているところです。時間はやはり１分３０秒です。もちろんタイマーを使ってスムーズな展開です。この感じで次の発表が始まりました。知識を学び、その知識を使って現代の課題を説明するというすばらしい授業でした。

班の中で誕生日が一番速い人から時計回りで、プレゼンが始まりました。全員がパワーポイントと駆使しての発表です。すばらしい。

社会の先生が「プレゼンの内容はパワーポイントにまとめられたね。じゃ、自分一人で１分３０秒、説明してみよう。一斉にどうぞ。」と言って、全員がブツブツ言いながら説明の練習をしているところです。

「校長先生、授業で隣り合う領土問題で調べたことをプレゼンさせます。見に来てください。」と言われたので、飛んでいきました。まずは、前時までのプレゼン内容の最終確認をしているところです。

生徒会役員さんからのメッセージです。チャレンジタイムは次回、来週の水曜日に予定されています。

今日は梅雨の中休みでしょうか。雨の心配はいりませんでした。３枚目、登校すればアルコール消毒をして校内に入ります。

女子は走高跳です。体育館の中なので、バーを使わずにゴムを使って練習していました。なるほどと思いました。

マット運動です。実は、体育館にタブレットを持ってきています。友人の演技をタブレットで撮影してその人に見てもらうということをしています。

Ｂｅ動詞や一般動詞についてまとめていました。

３年生の数学です。全集中でテストを受けていました。単元テストの一つひとつが評価につながることを知っているので、真剣そのものです。

遺伝の勉強をしているところです。ずっと昔は高校で習っていたと思います。

数の性質について勉強しています。写真は授業始めの計算プリントをやっているところです。

草食動物、肉食動物について教科書などを見て、まとめているところです。この授業もシーンとして集中している場面でした。

写真では伝わりませんが、ＡＥＴの先生が英語の文章を読んでいます。それを聞いて（その内容から）プリントの問題に解答していました。ものすごく緊張感が漂っていて、良い瞬間でした。すばらしい。

短歌の鑑賞について勉強していました。その歌の背景、作者の思い、幅広く考えることで感動が大きくなっていきますね。集中して思考していたので、感心しました。

日本は島国と言われます。島国には島国の特徴があるという勉強をしていました。どんな小さな島でも日本の島ならそこから一定の範囲が日本の領土になるという話です。