地区別集会などで話に出るのが、集合時刻に遅れる、または、集合時刻になってないのに出発する…等のトラブルです。班長さんたちも、時刻がわからないので困っています。
「時計があったらなあ…」という、班長さんたちの声にこたえて、集団登校用の腕時計を、学校で買いました。
　使っているうちに壊れたり、電池がなくなったりしたら、学校までお知らせください。

　今日も算数のお勉強をがんばっている１年生。時は、３時間目。そろそろおなかもすいてくるころですが…。「あ、給食のにおい！」「い〜いにおい！」。１年生の教室は、給食室に近く、この時間になると食欲をそそるいいにおいが漂います。そんな中、算数に集中した１年生のみなさん、えらいですよ。給食の時間には、たくさん食べてね。

　今日は、「話す」お勉強です。自分の気持ちを言葉で相手に伝える。「わたしは今、こんな気持ちです。どうしてかというと、〜〜〜だからです」と、きちんと伝えることができるように。まだ小さいうちは、どうしてもうまく伝えることができず、友だちとケンカになってしまったりします。少しずつでも、練習することが大切ですね。

　６年生は、『反復横とび』と『上体起こし』をしていました。『上体起こし』は、通常ペアの人が足を抑えてやりますが、コロナ対策で、足を肋木に固定して行いました。

　５年生も、シャトルランと長座体前屈をしていました。前屈、体が柔らかいですね。

　４年生のシャトルランも、まずは先生が走ります。そのあとは子どもたち。同時に、『長座体前屈』も測ります。

　今日は雨が降ったので、体育館でできることをしました。『シャトルラン』の練習です。音楽に合わせて、２０メートルの距離をくり返し走ります。その音楽が、だんだん速くなるのが難しいところです。今日も見本で先生が走ります。

　２−１では、『たんぽぽのちえ』の授業です。文章の中にある、たんぽぽの知恵、すごい所を見つけて、ワークシートにまとめていました。２−２は、漢字テストをしていました。集中して取り組んでいました。

　算数の授業です。「７は、５と２」など、いくつといくつの学習です。ノートにも、ていねいに書けるようになってきました。

　国語で、つまる音『促音』のある言葉の学習をしていました。「がっこう」「きって」などです。みんなで考えて、たくさんの言葉を集めることができました。

　今朝は、民生委員児童委員さんによるあいさつ運動の日でした。子どもたちを暖かいあいさつの言葉で迎えてくださいました。ありがとうございました。

　今日の給食は、ジャガイモのスープに、ごぼうサラダ、ノンエッグマヨ、あげパン、牛乳でした。１年生の教室をのぞくと、用意も食べるのも、すっかり早くなっていました。

　運動場では、タイヤやジャングルジムを使って、楽しみながら運動です。おや？先生が一番にジャングルジムに登っていますね。

　体育の時間、先生とじゃんけんして負けたら、「たいへんだぁ！」と言って、チームみんなが走り出すというゲームをしていました。「たいへんだぁ！」「たいへんだぁ！」と言いながら、けっこう走っていました。

　金曜日に、１年生と一緒にアサガオの種まきをした６年生。今日は学級通信を読み合いながら、どうだったんだろう？１年生の意見も聞きたい、もっといろいろできるのでは…と、振り返りをしていました。国語や算数など、授業にも真剣に取り組んでいて、やる気がみなぎる６年生です。

　ご覧の写真のように、算数のラリーや社会科の地理など、授業をとってもがんばっている５年生ですが、なんと、休み時間まで掃除をしてくれています。というのも、雨が降ってじめじめした日は、床に結露が発生し職員でモップ掛けをするのですが、今日は５年生が手伝ってくれました。貴重な休み時間にありがとう。

　４年生の算数は今、学級２分割でしています。わり算の学習に集中して取り組んでいます。下の写真は、図書室の様子です。カウンターの前に並ぶ時も、しっかり距離をとっています。

　３−１は、社会科です。校区地図を見ながら、どんな施設があるか出し合っていました。３−２は、タブレットを使って、春の生き物を調べるそうです。ログインは、もうさっとできるようになっています。

　２−１の算数は、ひき算です。テレビと黒板のタイルを使ってやり方を考えています。２−２は図書。図書室で借りてきた本を、あまりにも静かに読んでいたので、誰もいないのか？と思うほどでした。

　道徳のお話から、言葉には魔法の力があるということで、言われてうれしい言葉と、言われたらいやな気持になる言葉を、どんどん出していきました。うれしい言葉は「ふわふわ言葉」、いやな言葉は「ちくちく言葉」と名付け、みんなでふわふわ言葉をいっぱい使うようにしていこうね、ということになりました。