今日は、「起動、ＩＤ・ＰＷ入力、Wi-Fi接続、ネット接続、クラウド上にあるソフトへのアクセス」などなど・・・、一つ一つができた時の１年生は「やったー！！」と声を出していました。それを横で見ている６年生の表情が何とも言えず良い顔でした！

　１年生は、６年生のお兄さんお姉さんに教えてもらえることで大喜び！
　６年生は、一つ一つとってもていねいに優しく教えていました。
　まさに異学年による「学び合い」ですね。

　１年生のタブレット端末活用については、６年生の力を借りて、スタートしています。
　一人一台端末を「つなぎ役」？として、１年生と６年生とががっちり交流できています。

　５年生では、一人一台端末を授業で使う中で、Teamsを活用して教材を子どもたちに配信し、「子どもたちの画面をもとに操作手順を示す」指導場面を想定しています。
　今後は、「つけたい５０の力」にある「タイピング」について学習を進めていく予定です。

　一人一台端末の効果的な活用に向けて、市教育委員会より指導主事とＩＣＴ活用教育アドバイザーが来校しました。
　本校のＩＣＴ担当教員との話し合いのあとは、教員から指導における活用場面についての相談があり、直接アドバイスを受けました。

　はじめて「ものさし」を使う場面でした。
　子どもたちはしっかり先生の話を聞いていました。真剣でした。

　国語の学習「かきとかぎ」です。
　音読をしていましたが、「〇〇読み」ということでいろいろな読み方をしています。とっても楽しそうです。

　理科です。
　あれ・・？今日は運動会（体育参観）も終わった火曜日・・・。運動会（体育参観）で使った揃いのＴシャツ姿がちらほら・・、みんなでがんばった思いがＴシャツへの愛着となり、仲間ともつながっているんだなと思います。担任の先生とほっこりと後ろ姿を見ていました。

　６年生は運動会（体育参観）の感想を、「思いが熱いうちに」ということで、タブレット端末を持ち帰り、「運動会（体育参観）感想」を家からクラウド上へ提出していました。担任も本日すぐさま学級通信に掲載していました。タブレット端末の効果的な活用・・・、こういった活用もあるのですね。

　写真は、その６年生です！さっそく算数の学習モード全開です。このあたりの「切り替え」「メリハリ」があるのが本校の強みです！

　国語「言葉で遊ぼう」の学習です。めあては「説明文のきまりを覚えることができる」です。
　学習で疑問が出た際は、となりの人と相談・確認タイムです。とってもいい教室の雰囲気です。

　教室からダンスの曲が聴こえてきたので覗いてみると、運動会（体育参観）当日の全体映像をタブレットＰＣから大型テレビにつないで鑑賞会をひらいていました。
　みんな自然と体が動いて、リズムにのりながら鑑賞していました。ダンスが終わるとこれまた自然と拍手がありました。

　算数「長さ」の学習です。スイッチが切り替わっています。しっかり学習モードの雰囲気です。

　図書室で読書タイムです。運動会（体育参観）が終わって、改めて１年生の様子を見ると、なんだかたくましくなったような気がしました。

　図工「しんぶんしとともだち」です。
　とっても楽しそうです。しんぶんしをやわらかくしている手つきがとってもていねいです。完成したら校長先生にも見せてくれるそうです。楽しみです！

　６月７月分の行事予定を更新しました。

　英語で朝のあいさつをしています。
　今日は、「朝ごはんの歌」を流しています。

　元気いっぱいです

　１年生、アサガオに水をあげています。
　いつもと変わらぬステキな笑顔です。

　日曜日の運動会（体育参観）を終えて、今日からまた学校教育活動がはじまります。
　大きな行事や取り組みのあとは、子どもたち、達成感がある一方、無気力感や一瞬目標がなくなるなどによりケガやトラブルが起こりえます。教員もいつも以上にこの一週間はアンテナを高く、子どもたちの様子をみていきたいと思います。

　プログラム順にアップしています。なぜだか、１年生の４０ｍ走の写真だけありませんでした・・・。