詩の中で用いられている表現技法について人に説明できるようになろうという授業でした。倒置法、擬人法、対句などがあります。

Ｅ返還に関する製品、施設に込められた思いや工夫、産業社会に与えた内容について考えるという授業でした。全員がタブレットで調べながらの学習でした。

班で交流した意見をまとめて、代表の人が発表していました。班机にはしなかったのですが、前後４人程度でしっかりと話ができていたのが、見ていて好感をもちました。発表もしっかりしていました。すばらしい。

グループごとに教科書の文章から気づいたことなどを交流しています。

足踏みの練習から、行進に移ったところです。スタートしたときは足がそろわなかったり、手を上げる高さが違ったりしていましたが、だんだんときれいにそろってきました。

今度は１年生の授業です。これは、グループごとに右向け右、行進、回れ右などを練習しているところです。

この授業を担当している先生が「生徒、がんばってますよ。今日は教科書の文章（英語）を要約するように指示しました。」と言ってきました。教科書のそのページを見ると、結構な長文です。骨のある課題ですね。

女子を半分に分けて、足踏みや行進をしているところを残り半分の人に見てもらっていました。

集団行動の授業です。号令に従って向きを変えています。

教室に入ったときには、シーンとした中で、英語のリスニングテストをしているところでした。集中していました。すばらしい。

実力テストの返却が終わり、今日は日清戦争について学びます。

教育実習の先生が来られました。今日から三週間、がんばります。国語を担当します。北条中の卒業生でバドミントン部の先輩だそうです。

月の始めの月〜金曜日は先生たちもあいさつ運動に参加します。

今日は朝から好天気で気持ちがよかったです。今日も生徒会役員の人たちの声かけがうれしかったです。ありがとう。

英語で習った基本事項を各クラスごとにまとめて掲示されていました。もちろん、生徒が作成したものです。作った人は作りながら、とても良い復習ができたことでしょう。すばらしい。

順に２年学級委員会、１年学級委員会です。学級委員会は各学年の様子や課題、１学期の行事について話し合っていきます。

順に生活委員会、図書委員会、３年生学級委員会です。前期の委員長と副委員長、活動計画などを話し合っています。

放課後に専門委員会がありました。順に生徒会役員会、体育委員会、報道委員会です。

６限には体育館でクラス写真を撮影しました。プロの写真屋さんに来てもらってあったかい写真を撮ってもらいました。

１年生の英語です。ｂｅ動詞に続き、一般動詞を学んでいるところです。残りの少しの時間ができて、英語でビンゴが始まりました。ＡＥＴの先生が体を使ってアルファベットを発音しているところです。写真はＹですね。ビンゴした人には先生がハンコを押しました。