意見のある人は静かに手を挙げます。近頃は「ハイ」と声に出すことはしませんが、手を挙げている人の表情は「当てて！」というやる気満々です。

道徳の教科書を読んで、自分の考えをシートに書いています。

３年１組では、絵の具をにじませた白い紙を花の形に切って貼り付けてあじさいの花の絵を作っていました。同じようなやり方でも、一人一人違った感じの花ができて、どれもとてもきれいでした。

２年生ながら、リーダーが「１，２，３，４」と掛け声をかけると他のみんなが「５，６，７，８」と続けながら体操をしています。自分たちでやろうというところが気持ちがいいですね。

今朝は２年と４年がリズムジャンプをしていました。教室のフロアまで戻ってきて、まずは手洗い。「あせだくです！」と言って帽子を取って頭を見せてくれたひともいました。お疲れ様。身も心も目が覚めたでしょうか。今日も授業、がんばって。

こちらは朝の健康観察をしていました。

１時間目が始まる前の１０分間、１年１組では音読の確認をしていました。上手に読めたかな？ほかの人は静かに本を読んでいました。

３組は国語で「今私たちができること」という単元で、社会問題にかかわって調べてまとめる学習をしていました。取り組んでいた人が「まとめて書くこと、できる！」と言っていました。「○○ができる」って自分で思えるってことはとてもいいことですね。４組は家庭科でした。

１年生と６年生はずいぶん体格が違いますが、みんな元気に跳んでいます。

全学年で練習してきたリズムジャンプを、これから毎朝２学年ずつ順番に運動場でとりくみます。距離をとって身体能力の向上のために実施しています。初日の今日は、朝からの雨がやんで涼しく、運動場の土も湿ってホコリがあがらない、ちょうどいい状態でした。

１年生の植えたあさがおがどんどんつるを伸ばしています。昨日は観察日記をつけている子に、どんなだった？と聞くと、「大きかった！」と教えてくれました。

みんなずいぶん慣れたかんじで跳んでいます。

「角度」についていろんな方法で学習していました。

４クラスを５つに展開しての授業です。

上から１，２，３組です。

理科室の前を通ると、授業を始めるところでした。今日は何の授業かな？

写真は上から順に１，２，３組です。

分割で「ながさ」の勉強をしていました。少人数教室の写真は、机の高さを物差しで測っているところです。

１組では早口言葉の発表をしていました。うまく言えると、クラスのみんなが拍手してくれました。２組はこれから絵を描くようです。何の絵を描くのかな？

夜中からの雨も止んで、運動場でできてよかったです。
４年生のリードで自作の名刺をグループでお互いに交換しあいました。