６年生は社会科で鎌倉時代から室町時代にかけての武将について学習したり、歴史上の人物クイズを作ったりしました。

国語ではオリジナル漢字作りをしました。子どもたちが作った漢字の読み方は、ユニークで面白かったです。さて、なんと読むか考えてみてください。

５年生は家庭科で小物入れ作りをしました。

それぞれ工夫したデザインにしていますが、裁縫で難しいところは保護者の方や友だちにも手伝ってもらったりしました。

４年生は理科で「電気のはたらき」について学習しました。

電池のつなぎ方で、プロペラの回り具合が変わる実験装置でそれぞれ試していました。

班の４人それぞれでつなぎ方を変えて、プロペラの回る速さを比べていた班もありました。

３年生は図工で「ようかいお面」づくりをしました。

土台になるお面に紙粘土で肉付けしていきます。

丸い目やほっぺたなどができたところで一度お面をかぶってみました。

これから天狗ののように長い鼻をつけていきます。

２年生は図工で「かみをくしゃくしゃにして、たのしい友だちをつくろう」の学習をしました。大きな紙袋をくしゃくしゃにしてから、シュレッダーで細かくなった紙を袋に詰めます。それを形を整えて、口をしばって何かに見立てます。

目をつけたり色紙で模様をつけたりすると、だんだん「たのしい友だち」になってきました。

６月２２日（火）、今日は今年度初めての授業参観を行いました。

子どもたちも保護者の皆様にお越しいただくと、はりきっていたように思います。

１年生は算数で「ひきざん」の学習をしました。

金魚やお友だちの絵を使って、ひき算になるお話を理解し、ブロックの操作や手の動作化も入れて、ひき算の意味を考えました。みんな、よくできていました。

運動クラブは練習も開始しました。４，５，６年生が一緒になって行う活動は、クラスでの授業とまた違って、楽しい雰囲気です。４年生は初めての経験で少し緊張したかもしれません。

６年生の卒業アルバムに載せるクラブ写真撮影もありました。

写真は上から、卓球・バスケットボール・ドッジボールの各クラブです。

担当の先生から、活動内容や準備の仕方などについて説明があり、早速、チーム分けやコートの準備などが始まりました。

写真は上から音楽・バドミントン・キックベースの各クラブです。

６月２１日（月）、今日は６時間目に、今年度第１回めのクラブ活動がありました。
自己紹介のあと、部長・副部長決めがありました。

どのクラブも高学年が率先して、部長・副部長に立候補していました。
誰がなってくれてもいいぐらい、皆しっかりと抱負を述べて、みんなが目を伏せての挙手で決めました。

決まった時には、みんなで拍手を送って、改めて決意の挨拶をしました。本当に立派でした。

写真は上から家庭科・コンピューター・室内遊びの各クラブです。

６年生は道徳で「いじめ」について考えました。「いじめ」の行為と脳への影響についても先生からお話があり、逆に思いやりのある行動は脳にもいい影響があることがわかりました。

算数の少人数授業では「分数のわり算」について、「倍の計算」の問題に取り組みました。とても難しい学習でしたが、友だち同士でも教え合っていました。

５年生は家庭科でボタン付けなどの裁縫の練習をしました。

国語では「調べたことを正確に報告しよう」の学習で、教科書をすらすら読めるように音読練習をしていました。

４年生は算数の少人数授業で「わり算」の商を立てるときの、見当のつけ方について学びました。

国語では「一つの花」の学習の最後に、自分の感じ方が変わったところを中心に感想文を書きました。

３年生は社会科の「わたしたちの大東市」について、ミニトマトを栽培している農家のことについて学びました。

お習字では「一」を毛筆で書きました。簡単に思う字ほど、なかなか難しかったです。

２年生は国語の漢字学習や算数のまとめ問題に集中して取り組んでいました。

６月２１日（月）、今日は「夏至」を迎え、１年間で一番太陽が空高く昇る日になりました。日中の時間も長く、運動場での体育の時も、日射しがことのほか強く感じました。

１年生は算数で「４＋３」の「えほん」を作りました。「みかん」や「アイス」など、数えるものは自分で決めて、たし算のお話を作りました。

音楽ではリズムに合わせて、鈴やカスタネットや手拍子を打ちました。リズムに合わせて、楽器を次の人にもどんどん渡して、回していくので、ゲームをしているような感じで、みんな乗りに乗って、演奏していました。

６月１８日（金）、放課後に教職員で「救急救命講習会」を行い、心肺蘇生法やAEDの使い方について訓練講習を行いました。

これは、毎年水泳指導を行う前に行っている研修会で、今年度はプールでの水泳の授業はありませんが、児童の命を守る訓練は欠かさずに実施しています。

事故が発生した場合は、教職員のチームプレイ・連携がとても大事なので、全員が手順や注意事項について確認し合いました。

６年生の図書の時間の様子です。好きな本をゆっくり読める時間は、子どもたちにとって大切です。

音楽では今までグループごとに練習してきた「星空はいつも」という曲の発表会を行いました。担任の先生にも聞いてもらい、少し緊張していたようですが、とても優しく美しい演奏は、夜空にまたたく星のように素敵でした。

５年生は算数の少人数授業で「合同と三角形、四角形」のまとめ問題に取り組んでいました。クラス全員が問題が解けて、理解できることが目標です。

理科ではヒトの誕生で、胎児のときのことについて学んでいました。

４年生は学級活動で「会社活動」というクラスみんなのためになるグループ活動をしています。今日はこれから会社名やメンバーや活動内容をカードに書きます。

外国語活動では、先生の質問に英語で答えています。ゲーム形式で楽しくやっているようです。

テストの後残った時間で、自学ノートを書いています。学習時間をむだにせず、頑張っています。

６月１８日（金）に不審者侵入対応の避難訓練を行いました。犯人役の先生が校舎内に侵入し、児童に危害が及ぶ可能性のあるので、発見した職員が笛を鳴らし、全校放送で知らせました。各クラスでは教室の出入口を閉めて机やいすでバリケードを作りました。教職員で犯人を捜索・確保して訓練が終了しました。

犯人の確保には、ネットランチャーという網を犯人に向かって発射したり、さすまたで押さえ込んだりしました。

児童も各教室の先生の指示のもとすばやく行動することができました。子どもたちの命を守る大事な訓練なので、これからも継続して行っていきます。