算数の学習場面です。
　一人の児童の説明力に驚きました。
　「私は・・・思います。例えば、・・・、さらに、・・・これらのことから、・・・」
　説明のあと、教室内は自然と拍手喝采でした。

　トイレを中心として校内の様々な個所を消毒してくださっています。本当にありがたいです。

　同じく外国語科です。

　高学年は、外国語科の学習です。聞き取った内容をふまえて解答しています。

　外国語活動の時間です。１から２０までをペアや全体で、様々なリズムで英語で発音しています。

　ステキな作品です。１組と２組の作品の中から掲示されていました。

　１年生も上達がはやいです。可能性は無限ですね。

　あるペアは手を握りしめてお祈りをしていました。１年生の専用タブレット端末となりますので、「１年生の〇〇くんの名前が起動時に画面に出てくれ〜！」と２人で祈っていたとのことです。こちらも微笑ましい光景です。
　６年生一人ひとりがとても頼もしく見えました！

　いわゆる「きょうだい学年」の取組みですが、今日は本当のきょうだいで組んでいるペアもありました。とても微笑ましい光景でした。

　今日は、それぞれ別のクラスの１年生と６年生がタブレット端末の操作について学習しました。
　どの表情も本当にあたたかく、教室の雰囲気はほっこりしています。

　今日も朝から元気いっぱいです。
　「校長先生！見て！トンボいっぱい！」と見せてくれました。

　いい取り組みです。１年生の次のタブレット活用も６年生とのコラボを計画しています！ＩＣＴ機器を介して人と人がつながる・・・まさに「ＩとＴの間にＣ」ですね。

　充電保管庫への後片付けも６年生が教えてくれました。自己紹介にはじまった「コラボＧＩＧＡスクール」、終わることにはとっても仲良くなった１年生と６年生でした！

　今日は、「起動、ＩＤ・ＰＷ入力、Wi-Fi接続、ネット接続、クラウド上にあるソフトへのアクセス」などなど・・・、一つ一つができた時の１年生は「やったー！！」と声を出していました。それを横で見ている６年生の表情が何とも言えず良い顔でした！

　１年生は、６年生のお兄さんお姉さんに教えてもらえることで大喜び！
　６年生は、一つ一つとってもていねいに優しく教えていました。
　まさに異学年による「学び合い」ですね。

　１年生のタブレット端末活用については、６年生の力を借りて、スタートしています。
　一人一台端末を「つなぎ役」？として、１年生と６年生とががっちり交流できています。

　５年生では、一人一台端末を授業で使う中で、Teamsを活用して教材を子どもたちに配信し、「子どもたちの画面をもとに操作手順を示す」指導場面を想定しています。
　今後は、「つけたい５０の力」にある「タイピング」について学習を進めていく予定です。

　一人一台端末の効果的な活用に向けて、市教育委員会より指導主事とＩＣＴ活用教育アドバイザーが来校しました。
　本校のＩＣＴ担当教員との話し合いのあとは、教員から指導における活用場面についての相談があり、直接アドバイスを受けました。

　はじめて「ものさし」を使う場面でした。
　子どもたちはしっかり先生の話を聞いていました。真剣でした。

　国語の学習「かきとかぎ」です。
　音読をしていましたが、「〇〇読み」ということでいろいろな読み方をしています。とっても楽しそうです。