学年の先生から生徒に向けて、「〇〇の場合、みんなだったらどう考えますか。」と質問がありました。生徒のみんなが、付箋（ふせん）を自分の思うところに貼っていきました。いろいろと分かれた結果となり、自分と違う感じ方をする人もいるんだと知りました。

１年生が体育館で学年集会をもちました。心の境界線ということで、一人ひとりものの感じ方、人との好ましい距離感の違いなどがあるという話を聞きました。

これは何をしているかというと、教科書にＱＲコードが載っているのですが、そこにタブレットのカメラを向けると、単語の意味だとか慣用句だとかが出てくるそうです。今日は、不具合が起きて、「ブロックされました。」と出ましたが、次回までにクリアしていけると思います。

社会のこの時間も今年度初めてのようで、詳しい説明がありました。こんなときにも、めあてと流れを大事にしているというところは、生徒にとっても分かりやすい授業につながります。

初めての授業ということで、成績・評価の付け方について詳しい話をしていました。

南門から玄関に向かう途中に植わっているハナミズキがむやくちゃきれいです。

今日もありがとう。少し肌寒い朝でしたが、おはようございますー、と言っている間にぬくもってきました。

放課後のクラブを全部見て回りました。どのクラブにも１年生が体験に来ていました。うれしいです。先輩たちも新入生に来てもらえるとうれしいでしょうね。

２，３年生はどんどん目標や係を決めていきましたが、１年生は学校のルールについて先生の話を聞いていました。これも大事です。

いい感じです。クラスや班の目標を話し合っているところです。あったかいものを感じました。みんなが、自然に意見を言えている気がします。すばらしい。

いろいろ考えます。文字式の計算カードが机に並べられています。先生が言う数にその計算の答えがなるものを素早く取るゲームです。頭の体操にもなっていたようです。

何があったかいかというと、昨年度に図書委員をやっていた人が、自分からボランティアで図書委員の仕事をしてくれているのです。正式にはまだ、図書委員会は発足していないのです。でも、今日来てくれました。ほんとにありがとう。すばらしい。

今日は図書室の初日です。やっぱり、来てくれました。１年生も中にはいてました。

１年生が春休みの宿題テストを今日やりました。２時間で４教科をやりました。

３年生の英語です。机の右と左に分かれて、そのものの名前は言わないで、相手に答えが何か気づかせることにチャレンジしました。今回はアップルです。アップルと言わずに、フルーツ、レッドなどと言い合って、アップルと気づかせていました。楽しんで英語を話していました。自信がつくと思います。

１，２年では年間で７０時間前後あった技術家庭科ですが、３年では３５時間前後になります。そんな説明や内容、単元テストについて説明がありました。

３年生の学活です。とてもいい雰囲気で学級のいろいろな委員を決めていました。ホッとする空間と時間でした。ありがとう。

おもしろいことをやっていました。バースデーラインといって、誕生日の順に輪になっていくのですが、声を出してはいけません。最終、ほぼ成功していました。すばらしい。知らず知らずに心の距離が縮まっていくように思います。

理科室です。一人一台はモーターを作ろうという授業でした。「音が鳴ってる。」と声が上がっていました。

図書担当の先生が大活躍です。北条中の図書室はなかなかのものです。何があるか、分かりやすく配置されています。そして、生徒の意見を聞いて人気のものをそろえています。すばらしいです。その他にもいろいろと説明していました。