放課後、先生方で「救急救命講習」を行いました。
体育館で、適切な距離を保ち、感染症対策もとりながらの講習です。
あってはならないことですが、いつ何時命の危機に遭遇するとも限りません。
万が一のときに、最善の対応ができるように、真剣に取り組みました。

写真は、簡易型の心肺蘇生キットをつかった練習風景です。

先週、６年生がつくっていた袋です。
きれいにできました。
実用性もありそうです。

２年生のおんがくです。
けんばんハーモニカのゆびの練習をしていました。

みんな、がんばってきれいにしています。
ぴかぴかになりました。

トマトのスープ煮、４限目はお腹がなりました。
いい匂いです。

１ねんせいの　さんすう　です。
おなじ　こたえ　になる　けいさんしきを　さがしていました。
むずかしくなってきたね。

３年生のさんすうです。
答えが２けたになるわり算を勉強していました。

５年生の国語です。
「和語」「漢語」「外来語」について勉強していました。

４年生の国語です。
「対比」を考えて文をつくることに挑戦いていました。

５年生の読書です。
しずかに読書を楽しんでいました。

６年生の算数です。
分数の割り算。
むずかしいところです。

２年生は、テストを　していました。
さんすうの　てすと　です。

３限の途中から、おいしそうなにおいがして、たまりませんでした。

６年生の家庭科です。

１ねんせいの　みなさん。
タブレットを　つかっていたね。
どうがや　しゃしんを　とっていましたね。
みんな　とても　じょうず　でした。
つぎは　あさがおの　かんさつに　つかいます。
うまく　しゃしんが　とれると　いいね。

４年生の社会です。
地図の勉強です。

３年生がローマ字の練習をしていました。
大阪府って、どう書くの？

１ねんせいが、あさがおの　ために、はしらを　たてました。
これで　ながくなった　あさがおの　つるが　まきつきながら　うえに　のびることが　できるようになったね。

３年生は、図工の時間にお面をつくっていました。
個性いっぱいの作品ばかりでした。

２年生の読書の時間です。