理科専科の先生が「校長先生！メダカのたまごが孵化しました！」と教えてくださいました。急いで見に行くと、それはそれは小さい小さい稚魚が、それでも一人前にメダカの格好をして泳いでいます。かわいらしいですね。

　計算を試してみて、友だちと確認し合っています。「あれ？」計算が合わないと「ここがこうやから・・」とお互いに説明し合っていました。

　もう少し説明してほしいところでは、どうしてそうなるのか積極的に先生に質問していました。

　今日は、市教育委員会からも５年生の学習のようすを参観に来られていました。

　５年生の算数です。４コースに分かれて学習しています。今日の学習は「小数でも計算のきまりが成り立つか確かめる」ことができることがめあてでした。
　授業のはじめには、百マス計算で集中力と計算力をつけています。

　学校医さんに診ていただく内科検診や耳鼻科検診等は、６月に延期になっていますが、校内で実施する視力検査は、密を避けてろうかでひとりずつ行っています。

　２年生です。クレヨンやパスのかきかたを工夫して、すきなことをしている自分を描いていました。
　「これはね、タイヤとびのタイヤ！」「これは、のぼりぼう！」と思い思いに描いていました。

　２年生が図工でねんどのお面を作っていました。たたいたり、のばしたり・・・。
「先生！みて！みて！」と、あちらこちらから声が・・。おもしろい形を楽しんでいました。

　５月の「暗唱達人」のお題は『ソーダ村の村長さん』です。１年生も一生けん命覚えています。

　午前中の土砂降りの雨が止みました。コロナ対策の換気のため、学校じゅうの窓を開け放ってあるため、アッという間に雨が吹き込んできました。階段の踊り場も水浸しに・・・。
　それに気づいた６年生の子が３人で拭いてくれたそうです。頼まれてはいないけれど、自分たちで考え行動できるのは、さすがです。
　もしかすると、他の学年でも、同じように行動してくれた子がいたかもしれませんね。

　４年生は、国語の時間で『漢字の組み立て』について、６年生はそれぞれ社会と理科の学習中でした。

　同じく別の１年生のクラスでは、クレパスで『ステンドグラス』を描いていました。しっかり、くるくると塗り込んでいきます。

　１年生が図工で新聞紙を使ったかぶと作りをしていました。
　色紙と違って、表裏がわかりにくいため、なかなか大変です。先生のお手本を見ながら、集中して取り組んでいました。折ったかぶとに飾り付けもしていました。

　２年生の学習風景です。落ち着いて学習しています。

　一部、委員会作成のポスターを紹介します。

　今朝の児童集会は、「委員会紹介」でした。パワーポイントを使って、放送での集会となりました。
　「○○委員会です。わたしは、委員長の△△です。」とどの委員会もハキハキと目標や活動内容などを伝えていました。

　ネットワーク回線増強に向けての検証作業のため、以下の時間帯はホームページの閲覧ができなくなりますので、ご了承ください。

　○　５月１４日（金）２１：００〜２４：００
　
　○　５月１５日（土）　８：００〜２４：００

　５年生の理科の時間です。植物が成長する条件について、インゲンマメの生育状況で確認していました。

　６年生の音楽の時間です。鉄琴、木琴、オルガンの３パートに分かれて『ふるさと』の合奏に取り組んでいました。

　３年生は、４けたのたし算の学習をしていました。ノートの使い方もとてもていねいです。「３分間で、今日学んだことをふり返りに書きましょう。」と先生が言うと、それぞれにこの１時間の学習を思い出しながら、書いていました。