算数です。実際のお買い物で必要な学習です。

　爽やかなお天気の中、４年生はリレーの学習です。
　先生の説明をしっかり聞き（インプット）、そして実際にバトンパス練習（アウトプット）です。
　広い運動場をめいいっぱい使っていますね！

　ホウセンカに朝の水やりです。
　土を見つめる子どもたちの表情は、とても優しい表情です。

　写真はありませんが、今朝、６年生の子どもが校務員さんのところに歩み寄って、何かお礼を言っている場面をみました。
　聞くと、この子どもは毎日登校後、正門付近にいる校務員さんに「今日も学校をきれいにしてくれてありがとうございます。」と言っているとのことでした。目に涙を浮かべながら「こんなにうれしいことはないですよ、校長先生！」と教えてくれました。

　今日は、少し気温が上がりそうです。金曜日で、一週間の疲れも出ているかもしれませんが、今日も元気なあいさつです。
　見守り隊の方々、いつも本当にありがとうございます。
　正門前では教員も毎日立っています。
　児童会のみなさんも、毎日元気な呼びかけありがとう！

　昨日アップした保健室前の掲示物の写真、今日になってさらに進化していました。
　おもわず、校長先生もひもをやさしくひっぱってみました。おしゃれですね。保健室の先生の温かいメッセージがまた一つ伝わります！

　リレーの練習です。「バトンパスの瞬間は、できるだけインコースにスライドした場所で受け取ること」
　これからどんどん、上手になっていくことでしょう！

　掃除時間の終わりに、３年２組の数人から「わたなべ　りょう校長先生、６時間目、理科絶対見にきて！」と嬉しい声かけがありました。行きますと、ホウセンカの学習の場面でした。
　一人２粒・・・、一粒一粒を大事そうに扱っていました。植物の新しい命を大切に大切に扱っている３年生たち・・、ほっこりしました。

　操作も随分慣れてきています

　タブレットを活用することで、一人ひとりの思考が視覚化されています。

　写真は、６年２組です。最初の自分の意見と、交流後の自分の意見の変容について説明しています。

　３年１組です。学習の最後は、本時をふりかえっています。本時をふりかえり、自分の思考をまとめる時間でもあるため、とても静かな時間となります。
　一人ひとりの思考が、ぐーっと深まる時間帯です。

　５年生廊下横のトイレスリッパはいつ見てもきれいに整頓されています。

　５年生は理科専科の先生による授業を行っています。
　写真は２組です。「子葉のはたらき」について学習しています。自分の考えを明らかにしながら進めています。

　保健室前の掲示板が、運動会（体育参観）に向けてリニューアルされていました。
　子どもたちのがんばりをいろいろな先生が見守り、応援しています。
　職員室の前黒板では、今日から毎日「熱中症指数」がわかるボードを掲示しています。

　今日から運動会（体育参観）の練習がはじまりました。
　学校全体の今年度のめあての一つに「集団で協力して活動することを通して、ともに高め合う」をあげています。
　各学年、いかに高め合っていけるか楽しみです。
　それにしても広い運動場です・・。

　「かずに　きをつけて　ことばを　みつけよう」です。「２もじ」「３もじ」「４もじ」・・たくさんの発表がありました。

　低学年は、朝から元気いっぱい遊んでいます

　学習の最後の場面でしたが、６年生ではタブレット端末を使って、自分の考えを示す「ポジショニング」機能を全員で共有していました。
　誰がどう思い、どれくらいの人がどう思い、自分はどの位置にいるのか・・、タブレットパソコンを使うことでこういったことも瞬時に学級全体で共有できます。

　コロナ禍においては、合唱やリコーダーの活動が制限されています。
　そのような中、音楽科の先生と学年の先生の工夫で、週末課題にリコーダーを取り上げました。
　家庭で、端末を使って、先生が用意した動画を視聴（楽譜を確認）し、一人ひとりリコーダーの練習をして、その様子を動画に撮ってクラウド上に提出します。週明けには音楽科の先生が、一人ひとりのリコーダー動画をチェックします。
　音楽室では、吹くことはできませんので、それぞれ指の運びのみを確認します。先生が用意している動画（下の写真にあります）はとても親切で「とっても親切な宿題」だなと思いました。