５年生は算数の少人数での学習で、角柱と円柱について学んでいます。今日は１つの底面の辺の数と全体の頂点や辺、面の数の関係について考えました。

学習参観では日本や世界のおすすめスポットについて、タブレットパソコンでまとめた内容を発表します。クイズやイラスト、きれいな画像も取り入れて、とても上手にまとめていました。

４年生は社会科で４７都道府県の学習をしています。今日は岐阜県について学びました。岐阜県の特産品としての陶器づくりを動画から学びました。

「１０才のわたし」のテーマで感謝の気持ちやこれからの決意などを文章に表しています。学習参観の日に発表できるように練習しています。

３年生は国語で「つたわる言葉で表そう」の学習をしています。自分の発表する文章をもう一度読み直して、発表する速さや言い方などを確認しています。

グループワークをした学級もありました。時間内で友だちと協力してストロータワーを作ります。高くしすぎても倒れてしまうので、強度を考えながら作らなくてはなりません。

図工ではキラキラと輝くボトルを作ります。まずはデザインをそれぞれ考えています。友だちのアイデアも参考にします。

２年生は生活科の発表練習をしました。何度も練習することで、聞く人にもよく伝わる発表ができるようになってきました。

算数では２年生のまとめの文章問題に取り組んでいます。３年生に向けて、頑張ってください。

２月２２日（月）、今日はとても暖かい一日でした。春の花々もつぼみをふくらましていました。

１年生は国語の教科書の「どうぶつの赤ちゃん」の学習を終えて、今度は教科書に出てきたライオンやしまうまと違う動物の赤ちゃんの本を読んで、クイズを考えました。となりのお友だちと一緒に考えました。

学習発表会の練習もしました。あやとりグループや今まで習った漢字について発表するグループもありました。

４年生の合奏は、みんなの気持ちが一つになったとき、こんなに美しいメロディになるのかと感動しました。

２回目の「オーラリー」は打楽器の力強いリズムにのって、ほかの楽器のみんなも体でリズムをとりながら、とても生き生きした演奏になりました。実はとても緊張していたそうですが、みんなの一生懸命な気持ちが伝わってきました。

演奏を終えたあと、音楽係さんが前に出て、みんなの振り返りの感想を聞いてくれました。「今日は本番でみんなの気持ちがひとつになって、とてもいい音楽になりました。」「みんなと一緒に合奏できて、感動しました。」など、目標に向かって頑張ってきた気持ちが表れていて、とてもうれしい気持ちになりました。

今日は４年生が卒業する６年生へのビデオレターとして、音楽で「オーラリー」の合奏を録画しました。はじめのあいさつや曲紹介など、みんな、いよいよ本番の気持ちで立派に発表することができました。

１回目はゆっくりのテンポで、とても美しいメロディでした。２回目の「オーラリー」は力強いリズムで聴く人に元気を贈るような演奏でした。

緊張もしたと思いますが、録画が終わって、みんなの達成感が伝わってきました。
きっと６年生も喜んでくれると思います。

３年生は体育でサッカーの練習をしています。２人ペアで、足のつま先の方でける時と足の内側でける時の違いを実際にやってみました。

５時間目が始まる前の１５分間はモジュールの時間で、国語を中心に短時間でできるいろいろな学習に取り組んでいます。

３年生は「振り返りジャーナル」を書いたり、百人一首をしたりしていました。

２月１９日（金）、今日はとてもいいお天気になって、休み時間になると元気に運動場で遊んでいる子どもたちが多かったです。

２年生は学習参観へ向けて、生活科の発表の練習をしていました。自分の名前の由来や幼かったころの様子、お家の人への感謝や将来の夢など、一生懸命発表していました。

図工では絵の具を使って、ハンカチの模様を描きました。絵の具の使い方を注意しながら、丁寧に描いていました。

１年生は学習参観の時に、お家の人に見てもらえるように今まで学習してきたことをもとにグループで発表します。

はじめのあいさつや終わった後の礼まで、役割を決めて立派に発表できるように頑張っています。みんなの本番での活躍が楽しみです。

６年生は音楽で「風を切って」の合奏をしています。ドラムセットやギターなど、いろいろな楽器を使って、リズムに乗って演奏しています。

国語では物語「海の命」の学習に入っています。授業の最後には、振り返りを書いて発表しています。

５年生は理科で電磁石の学習をしています。コイルが完成したので、実際に電流を通して、コイルの鉄芯に磁石を近づけてみたり、方位磁針に近づけてみたりしました。

社会科では情報社会についての学習で、販売情報が産業でどのように活用されているかについて学びました。社会のテスト範囲についても先生からお話がありました。

２月１８日（木）、今日も寒さが厳しい一日でしたが、子どもたちは元気に過ごしていました。

４年生は音楽で「オーラリー」の合奏練習をしています。だいぶ仕上がってきて、もうすぐ本番の録画をする予定です。６年生へビデオレターとして贈ります。

「１０才の私」のテーマで感謝の気持ちや将来への抱負などを作文にまとめています。来週の学習参観で発表する予定です。みんな頑張ってください。

運動場から応援の声が聞こえたので、行ってみると３年生が運動場のトラックを走っていました。実は運動場２０周をチームで走る「駅伝」をしています。途中で抜きつ抜かれつ、たすきのかわりにゼッケンを脱いで渡していました。最後までよく走りました。

２年生の教室に行くと、何やら曲がりくねった短冊がありました。そこには子どもたちが頑張ったことが書かれています。実はこの短冊は、くす玉が割れたときに出てくる言葉で、自分の頑張りに「おめでとう！」という図工作品を作ります。

生活科では発表の練習を頑張っていました。本当に一人一人、一生懸命発表していました。

２月１７日（水）、今日は風もあり、とても寒い一日になりました。

1年生は算数で「どんなしきになるのかな」の学習に入りました。今までの「たしざん」や「ひきざん」で学習したことをもとに、いろいろな文章問題に挑戦しています。文章を図に表すと、何算になるかわかりました。

授業の最後の「ふりかえり」では、今までの問題より難しかったことが書かれていました。「なぜなら」と理由も書いています。「問題に、たし算言葉やひき算言葉がなかったからです」と、振り返りも上手に書いていました。

今日の給食は、

ひじきごはん、きりたんぽ風、豆乳プリンタルト、牛乳　です。

きりたんぽ風は、秋田の郷土料理「きりたんぽ」をちくわで見立てたメニューです。仕上げにしょうが汁が入り、身体があたたまります。

豆乳プリンタルトは給食で初登場した。
カラメル風味の米粉の生地に、豆乳を使用したプリンがつまっています。
子どもたちにも好評で、笑顔で食べている様子がたくさん見られました＾＾

２月１６日（火）の給食は、

ハニーパン、かぶのクリーム煮、ごぼうサラダ、ごまドレッシング、牛乳　です。

かぶのクリーム煮は冬限定のメニュー。かぶの葉っぱをゆでた後に仕上げに入れて、彩りよく仕上がりました。やわらかくトロッとしたかぶもおいしかったですね＾＾

ごぼうサラダは、ゆでたごぼうとにんじんを、まぐろオイル漬けを炒めているところに入れて、一緒に炒めて仕上げています。ごまドレッシングによく合い、子どもたちにも人気のサラダ。よく食べてくれていました。

はじめは大繩をして遊んでいたのが、途中からリンボーダンスになって、最後は縄をとても低くして、くぐる遊びをしていた子どもたちもいました。

先生も子どもたちと一緒に遊んでいる様子がたくさんありました。

今日はとてもいいお天気で、休み時間になると運動場に飛び出して、元気いっぱい遊ぶ姿が見られました。

低学年も中学年も高学年も、いろいろな遊びを楽しんでいました。