夏休み・・・入道雲、強い日差し、風鈴、セミの声、麦わらぼうし、ヒマワリ、かき氷、冷やしそーめん、アイス、スイカ、夕立、金魚、ホタル、プール、海、ふきでる汗、高校野球、浴衣、うちわ、盆おどり、縁日、花火、キャンプ、宿題、自由研究、昼寝、蚊、ラジオ体操、天の川、暑中見舞い・・・「水筒を　垂直にして　飲んだ夏」・・・いくつかはコロナ禍で体験できないかも知れませんが、ふこのっこのみなさん、夏を楽しんでください。明日から夏休みです！

１学期最後となる７月３１日（金）の給食メニューは、夏野菜のカレーシチューとナン、牛乳、そしてフローズンヨーグルトです。実は、お昼前ごろ、給食室付近からカレーのおいしそうな香りが校舎内外に立ち込めてきて、子ども達ならずとも、おなかが鳴っている状況でした。４年生の教室にお邪魔しますと、整然としたソーシャルディスタンスの中でも、スパイスの効いたカレーと本場を思わせるナンに舌つづみを打つ満足げな表情が読み取れました。今日は、４年生以上は６時間授業です。エネルギー満タンにしてがんばりましょう！

ＨＰ右下、学校行事の欄に（５時間授業）とありますが、本日７月３１日（金）は、１〜３年が５時間授業。４〜６年生は６時間授業です。お詫びの上、訂正させていただきます。申し訳ございません。

終業式の日は、例年なら、朝、体育館で終業式、その後、学級活動１１：００には下校でした。今日は終業式の後、授業が続きます。５年生は、算数で「小数の割り算」に取り組みました。これまた難関単元です。ただでさえ難解な割り算に、小数点が絡むのですから、無理もありません。整数の世界から、小数の世界に渡る時には必ず小数点を打たなければなりません。割り切れない場合もあります。「小数点以下第３位を四捨五入し解答は小数第２位まで求め・・云々・・。」がんばれ！５年生！

７月３１日（金）、２年生は音楽で「リクエスト」を楽しみました。担任の先生に加えＴ２（Ｔｅａｃｈｅｒ２）で音楽専科の先生が登場です。子ども達から「好きな曲」のリクエストを受けると、その場ですぐに演奏してくれ、みんなで手拍子をして盛り上げます。（歌えないのが残念ですが・・・。）「夕焼け小焼け」「手のひらを太陽に」など、次々と好きな曲のリクエストがあり、手拍子をしながら、のりのりの２年生達でした。

大東市教育委員会教育長より保護者の皆様へのメッセージが教育委員会ホームページ「教育委員会からのメッセージ」欄に掲載されておりますが、学校からも保護者の皆様に発信させていただきます。 本校ホームページの「おしらせ」欄に「教育長メッセージ」として掲載しておりますので、是非ご一読いただきますようお願いいたします。

６月15日に始業式及び1年生入学式を行った１学期も本日が終業式です。今、ＨＰの記事を振り返り観てみたのですが、巣ごもり、分散登校の時から、ふこのっこは流石の「がんばり」であったことと思います。誇りに思います。これもひとえに、コロナ禍であっても、保護者の皆様が、温かくお子様を育まれたおかげに相違ございません。誠に頭の下がる思いです。1学期、ありがとうございました。（なお、本日は午後も授業を実施します）

７月３０日（木）、３年生は外国語活動で「Ｗｈｏ？」に取り組みました。担任の先生の他、ネイティブスピーカーのネイサン先生がＡＥＴとして指導して下さいました。拡大部分写真でしかない黒いとんがりを観て、「さて、何でしょう？」と言われても、『わかるわけない』と思いつつ、子ども達は元気に手を挙げて、正解していました。ちなみに正解は人気漫画の主人公「孫悟空」とのことです。おわかりでしょうか？

７月３０日（木）、保健室のボブが右腕を骨折していることを知りました。子ども達からは「ボブどうしたん？」と心配する声しきりです。この機を逃さず、保健室の先生からは「みんなも同じやねんで。関節の骨は折れやすいから、ろうかを走ったり、危険なことはしたらあかんねんで！」と指導に活用していました。・・・右腕が折れてなお、教材として子ども達の勉強の役に立つボブに頭の下がる思いです。お大事に。

７月３０日（木）、３年生は図工で「虹色の世界で！」に挑戦しています。雨上がりの虹の鮮やかな世界を、水彩絵の具で画用紙に表現しようというものです。真っ白な画用紙に円弧を巡らせる時の、真剣な子ども達の表情が素敵です。

祇園精舎の鐘の声、諸行無常の響きあり。沙羅双樹の花の色、盛者必衰の理をあらはす。・・・。あまりにも有名な「平家物語」の冒頭です。５年生国語教科書で紹介されている、この平家物語の冒頭を、子ども達は、ていねいにノートに視写しています。おそらく暗記している子も多いでしょう。平氏一族の栄耀栄華とその没落は、琵琶の音とともに人々の涙を誘います。６年生歴史学習にもつながる古典の勉強です。がんばれ！５年生！

おはようございます。７月２９日（水）です。朝から、曇天で、蒸し暑いですが、昼前後には雨が降るとの予報ですので、傘を用意したほうがいいようです。校長室には、セミ達の元気な声が聞こえてきます。ふこのっこもセミ達に負けず、今日を含めて残り３日、１学期のラスト・スパートを元気にがんばりましょう！

６年生の歴史の勉強です。担任の先生から奈良時代の短歌が紹介され「さて、何と読むでしょう？」が出題されました。途端に、クラス一同、解読に懸命です。担任の先生は意味をひも解きながら、奈良の都の繁栄ぶりを解説していきました。例年ならば、６年生は奈良に遠足に行き、東大寺の大仏殿を見学したり、奈良公園の鹿と親しんだりするところです。コロナ禍にあって、校外学習は中止となっていますが、学びに向かう姿勢は、例年の６年生に何ら、ひけをとるものではありません。学べることに感謝の気持ちをもって、がんばれ！最高学年！６年生！

大人でも「メダカのおす・めす」や「銀杏（ぎんなん）のおす・めす」を問われて正解できる人は少ないのではないでしょうか。特にメダカは見かけることすら少なくなっているので、なおさらでしょう。５年生達は、ろうかに設置された水槽を班ごとに観察し、泳ぎ回る実物のメダカのおす・めすの鑑定をしました。鑑定ポイントは「ひれ」です。校長曰く「これは絶対テストに出ますよ！」がんばれ！５年生！

７月２８日（火）、２年生は算数で「大きな数の足し算・引き算」に取り組みました。まず写真上で、計算ドリルの問題をご紹介します。２年生で、この問題を解くのです。すごくないでしょうか？我が国の教育レベルの高さを如実に物語っているとしか思えません。ところが、どっこい、２年生達の数処理能力は、驚くべきスピードで解答を導き出していました。流石はふこのっこです。すごいぞ！２年生！

７月２８日（火）の休み時間、久しぶりに赤旗のない運動場です。長雨続きのこの間です。たまには体を動かしたいのが子ども心というものでしょうか・・・。熱中症に警戒しつつ、元気なふこのっこの姿で運動場は賑わいます。しかし、よく見れば先生達の姿も垣間見えます。しかも、子どもに負けじと、走る！走る！・・・。休み時間終了後、「めっちゃ、しんどい・・・。」と感想を漏らしながらの先生達。汗をぬぐいながら次の授業に向かいます。がんばれ！先生！

７月２７日（月）、５年生は家庭科で「縫う」に挑戦しました。糸通しと玉止めを身に付けた５年生にとって、もはや難関は難関ではありません。はやる気持ちを押さえつつ、待ちに待った瞬間です。教材は練習布です。針先を布につけ、自分の手を刺さないように気を付けながら、「スーっと」針を布に通します。思いのほか容易く縫えたようで、自信を深めた表情を感じました。『裁縫って、おもしろい…。』心の中の声が聞こえてきそうな５年生達でした。

７月２７日（月）、３年生は総合で一人１枚の「新聞づくり」に挑戦しました。かなりの難題です。そもそも何について書くのか企画が第一です。興味関心を引くものでないと、読んでもらえないかも知れません。念入りな企画が決まったら実際の取材に入りつつ、コマ割り等のレイアウトを考えます。いわゆる編集作業です。わかりやすい絵は欠かせません。子ども達は自身の企画力、作文力、取材力、絵画力、構成力等を駆使して紙面に挑んでいます。がんばれ！３年生！

７月２７日（月）、１年生は図工で「動物ランド」に挑戦しました。動物達が暮らす「動物ランド」を描くのです。広いサバンナをイメージしながら、画用紙いっぱいに草原や水辺、木々をクレパスで描いていきます。もちろん、子ども達一人ひとりのオリジナル「動物ランド」です。動物好きなのであろう１年生の、夢広がる「動物ランド」に、見ているこちらも心温まりました。

７月２２日（水）、６年生は歴史で「平安時代」に取り組みました。この時代、権勢を誇った藤原氏の奢りを象徴する歌として「この世をば わが世とぞ思ふ 望月の 欠けたることも なしと思へば」が有名です。ご存知、藤原道長の歌ですが、「自分の人生は望月（満月）のようだ」とは、まさにあっぱれです。華やかであったであろう貴族文化は源氏物語や枕草子の様な古典文学の中に残され、今なお、人々に親しまれています。もっとも、平安時代の人は現代社会の科学技術の発達を夢想だにしなかったことでしょうが・・・。