3年生の教室です。よく集中して取り組んでいます。国語で先生が読むのをしーんと聞いているクラス、言葉の辞書引きをしているクラス、道徳で先生の質問に発表する子の考えを静かに聞いているクラス、の様子です。

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　4年の教室です。教室で音楽、机を叩いてリズムの学習、そして八分音符などの名称を学習です。国語のクラスでは、学び合ったり、たくさんの挙手かあったり、両クラスとも活気ある授業風景です！

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　7月に入りました。朝の見守りに警察の方が来てくださっています。朝の登校は、8時からですが、多くの班が早く到着してしまいます。教室の準備も8時です、チャイムが鳴ってから入ります。

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　給食室のそばの食育掲示です。はしの持ち方、使い方とはしのいけない使い方を教えてくれています。はしの持ち方やどう動かして使うのかが間違っている子どもは多く、小さいうちになおせると良いですね。

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　みんながお待ちかねの給食です。サーモンフライにも良い味がつけてあります。トマトのスープ煮は、確かにトマトの主張が強い味の、なんだかイタリアンなスープです♪

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　今日の靴箱、5年生を見ました。キレイに揃っています。一人ひとりの意識が整っているのを感じます。教室でもしっとりと落ち着いて、いつも一生懸命取り組む姿を見ます。コロナ対策で制限がある中でも、力を伸ばして欲しいと思います。

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　2年生の子どもたちは、休み時間の終わりの予鈴で手洗いやトイレに距離を取って並びます。
　次の授業は、保健室の三山先生による保健の授業です。「男の子と女の子は体のどこが違いますか？」で複数手が上がりました。去年も学んだ「プライベートゾーン」を復習して、次の学習です。

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　2年生のこのクラスでは、「四条小学校の良いところ」を葉っぱに書いて木の掲示を作っていて、色とりどりでキレイです。「校長先生があちこち出てる」そうなので読んでみると、あちこちに嬉しい言葉が…！こんなふうに感じてくれてたなんて…、心がきゅんと弾みました、ありがとう♪♪

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　20分休みの2年生、教室の自分の席で過ごしますが、いろいろなことをしています。それぞれに落ち着いて過ごしています。1人の子が、駆け寄って来て「赤くなった。」と、ミニトマトを見せてくれました。「へたの所の葉っぱが新鮮だからこんなふうに丸くなる」と教えてくれました。ありがとう♪

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　1年生の教室では、ビデオを見終わったり、国語の授業だったり、提出物を集めたりという様子です。子どもたちは、一つひとつを丁寧に取り組めます。
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　5年生の朝の教室です。学び合いシートで、好きな色を理由もつけて語り合う活動のクラス、算数のプリントを配っているクラス、ちょうど背すじを伸ばして朝のあいさつをするクラスの様子を見ました。子どもたちは何事にも一生懸命取り組んでいます。

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　雨がしのつく小雨だったのが、登校時間の間に少しづつしっかりした振りに変わって来ています。傘が子どもたちの間の距離をとってくれます。「めんどいし。」と、傘をささない子もちらほら。傘の下から「おはようございます。」と可愛い笑顔が覗きます♪

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　和食です。初めてご飯が出ました。シーチキンが入っていて美味しい♪ぶたじるも具沢山で何かホッとする味でした♪







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　6年の給食の準備です。慣れたもので、とても手早いです。端から廊下を通ってカフェテリア方式で自席に戻るのは全学年一緒です。

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　高学年が給食を取りに行く時間、5年と6年がいます。「手を合わせてください。」「いただきます。」この時の「いただきます。」は給食調理員さんへの感謝を込めています。

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　ふと気がつきましたが、下足箱の靴がキレイに揃っています。6年と、3年です。こちらの心も整う気がします♪

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　ぐるりと見回しても雲ひとつない青空の下、最初の登校班がやって来ました。1週間が始まりました。

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　2年生の給食準備のちょうど始まりの時、整然と座った教室に先生の説明の声が聞こえます。並んでカフェテリア方式で取っていく子どもたち。洗面所では、石けんで丁寧に手を洗います。

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　国語の学び合い活動と図画工作のちぎり絵です。色紙を小さく小さくちぎって貼った果物です。きれいに仕上げてニッコリ♪

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　2年生は、ミニトマト観察日記を書いています。立派に成長して実がなり、赤くなるのが楽しみです♪

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