音楽室からも合奏の音色が聞こえてきました。5年生の『威風堂々』です。今日、初めて合わせたとは思えないできでした。すばらしい！
　国語『大造じいさんとガン』の学習も進んでいます。

　手作り太鼓は、いろいろなところで活躍しています。今日は3年生が、音楽で太鼓リズムを作っていました。音に誘われて思わず聴きに行きました。

　入学して「あ」から習い始めたひらがな学習。カタカナや漢字も習い、今では長い文章も書けるようになりました。1-1では、1年間の出来事を振り返っていました。1-2では、物語の登場人物になったつもりで手紙を書いていました。いろんなことができるようになったね。

　中庭のイングリッシュガーデン計画については、再三お伝えしています。４年生の子どもたちも引き続きお手伝いをしてくれています。今日は、雨でできた深い水たまりの水を、側溝に逃がす作業です。バケツで運ぶのも大変です。そこで、子どもの中から出た方法がこうです。ホース全体に水を入れてぴったりふさいで、片方を水たまりに、片方を側溝で手を離すと。水たまりの水がどんどん抜けていきました。大成功。

　３-２では、国語で「ありの行列」を学習していました。そういえば昨日、このクラスで理科の動画を見ているとき、角砂糖を砕く場面がありました。その時、「ありの食べ物や」と、つぶやいていた子がいましたが、この国語の学習とつながっていたんですね。
　３-１は算数です。文章題に取り組んでいました。

　２年生は合同でサッカーをしていました。よく見ていると、ポジションを決めて、それが順番に変わっていく練習をしています。みんながボールにさわれるように工夫してのことです。

　運動場では、1-2のみんなが先生と一緒に準備体操をしていました。曲に合わせて「ジンジンジンギスカーン」と。懐かしい曲です。体育館では、１-1がボール運動をしていました。使っているのはソフトなボールで、この柔らかさなら当たっても痛くなくて怖さもありません。

　5年生の国語、物語で有名なのは、『大造じいさんとガン』です。今日はその第1時間目。どんな風に学習を進めていくか、みんなで確認する日です。わからない言葉は辞書で。辞書には、がんばって使った跡が。これからの進み具合が楽しみです。

　４−１は、図書です。読み聞かせの最中です。『ガリバー旅行記』でした。4-2は音楽。2年生と一緒に作った太鼓で、リズムを作っているところです。

　1年生の教室では、6年生を送る会に向けて準備が始まっていました。入学してからこれまでの、6年生との思い出を振り返っていました。学校探検したね、対面式で並んで歩いたね、あんなことこんなことあったね…。思いを込めて、準備をしています。

　4・5・6年生対象の『情報モラル教室』がありました。
　毎年行っているものですが、スマホ・ケータイの世界は日進月歩。次々に新しいサービスやアプリが出てくるのに伴って、子どもたちの困りごとやトラブルも変わっていきます。毎年、このような教室を開くことは大事です。
　SNSトラブルについてや、動画配信に関する注意点、犯罪に巻き込まれないようにするには…と、ビデオを交えて教えていただきました。途中でお互いの意見を交流しながら、楽しく学べました。

　３−１では、理科のテスト中。そういえば今朝、３年生が校舎から「校長先生、がんばってくださ〜い」と、声をかけてくれたのを思い出しました。お返しです。「テスト、がんばってくださ〜い」。
　３-２は国語。「ありの行列」です。自分の考えを友だちと交流しています。

　大きなホワイトボードを囲んで、子どもたちが『遊び』について話し合っています。どんな遊びをどんなルールでしたら楽しいのかな？図鑑を使って調べている班もありました。
　隣の教室では、九九カードを使って覚える練習をしていました。がんばってますね。

　１年生は国語で「たぬきの糸車」を学習しています。昔話で、たぬきと老夫婦のお話です。今日もがんばっています。ところで！北条小ではここ数日、たぬきの目撃談が寄せられています。もしかして、１年生が学習すると知って、出てきたのでしょうか？

　今日は、中打ちグループと外打ちグループが順番に太鼓と鉦を使って練習しました。心とリズムがぴったりと合うまで、まだまだ練習です。
　

　この季節がやってきました。
　卒業を前に、６年生が北條太鼓の練習を始めました。リーダーを中心に、教室で割りばしを使っての練習から始めました。

　トリは6年生。運動会のTシャツで気合を入れて演奏しました。

　心を一つに取り組んできた成、壮大なアフリカを表現しました。

　みんな体を揺らして、リズムに乗って楽しそうです。

　3年生のカスタネットの音が、スペイン風の曲によく合います。