６年生は、小学校で学ぶべき算数を終え、まとめの時期に入っています。算数の教科書の巻末にも、『開け！算数ワールド』という体験的な学習が載っていますが、この日、６年生は列になり被せてもらった赤白帽の色を、自分たちで工夫したある規則を使って当てるという活動をしていました。
　どうすれば数多く当てることができるか、それぞれのグループであれこれと考え試してみていました。

　跳び終わったあと、自分のなわをきちんと結んで移動するということも習慣づいています。

　今日のめあては、２年生も４年生も「引っかかってもすぐにまた跳び続けよう」です。
　４年生が見本として、前で跳んでくれます。

　今日は２年生と４年生が朝の体力づくりに取り組みました。どちらの学年も集合が早く、サッと始めることができていました。
　朝はまだ体が硬いですので、しっかりとストレッチをしてから跳び始めます。

　本校では２月２２日（月）から２６日（金）の１週間と３月１日（月）から５日（金）の１週間を『三箇小学校　給食感謝週間』としています。
　３月１日（月）には、全校で集合して行うことはできませんが、各教室で給食とそれに携わってくださる方々への感謝の気持ちをこめて給食感謝集会を行います。
　感謝週間を２回設定しているのは、集会後もさらに意識して取り組むことができるように、とのねらいからです。
　昨日、１年生は、それぞれのクラスで、給食調理員さんにあてたメッセージカードを一生けん命つくっていました。

　コロナが早く終息して、こんなおいしいご馳走を心置きなく食べに行けるようになるといいですね。

　昨日、２年生が図工で紙粘土を使っておいしそうなお料理を作っていました。指先で上手に伸ばしたり丸めたり・・。出来上がったものを廊下に展示すると、食べるのを迷いそうなものがいっぱい並びました！

　今日は、とても寒い朝でしたが、時間いっぱい練習した子どもたちの顔は上気していました。
　終わった後のあいさつも、きちんとできているのがいいですね。

　音楽に合わせてリズムよく跳んだ後は、いろいろな跳び方を練習しました。

　今日から朝の体力づくりが始まりました。２学期に引き続き、なわとびを使って体力の向上をめざします。
　今年度は、密になることを避け、朝マラソンに代わり２学年ずつのなわとびを行っています。「なわとびカード」も使用して、休み時間などにも自主的に技にチャレンジしています。

　６年生の報告を聞く１年生から５年生の子どもたちも真剣に聞いています。
　６年生が作成した『三箇小学校平和宣言十か条』も紹介されました。
　５年生の教室では、６年生が次の三箇小を背負って立つ５年生に「６年生がしっかりと守っていれば、下の学年の人たちも守っていくと思うので、がんばってください。」とエールを送っていました。

　自分ひとりだけではない、とはいえ、６年生は皆、かなり緊張したようです。

　低学年の子どもたちが画面を見たとき、すぐに分かるように、とひらがなを中心に表記したり、分かりやすい言葉に直したり、と聞いてもらう学年に応じた、相手意識をもった工夫も見られました。

　それぞれ、報告するテーマは違いますが、どのグループも思いを伝えたい、と真剣に取り組んできたのがよく解ります。

　６年生の子どもたちが、これまで学んできた平和学習と修学旅行での学びをまとめ、グループごとに１年生から５年生までの各教室を訪れ、プレゼンテーションを行いました。

　今日は、児童集会の日です。新型コロナがまだまだ収まりきらず、今日も放送で集会をおこないました。給食委員会、保健委員会からのお知らせのあと、児童会より見守り隊への感謝の気持ちを届けることについてや、６年生を送る会についてお知らせがありました。
　一年じゅう、子どもたちのために立って頂いている見守り隊の方々に感謝の気持ちを伝える集いを、今年も行うことができないため、児童会が中心となって感謝状を作成しています。１年生の子どもたちもお手紙を書いています。
「みなさんも、登下校のときにしっかりとあいさつをして、感謝の気持ちを表しましょう！」と呼びかけていました。
　最後に、３年生が、今月の暗唱達人の文章を紹介してくれました。

　子どもたちは、普段、くつ箱に自分のくつを丁寧に入れるように気をつけています。そして掃除の時間には、当番の子どもたちが、１つずつ砂を取り除いたり拭いたりしてくれています。

　昼休みが終わると、すぐに掃除の時間です。それぞれの持ち場をていねいに掃除しています。メリハリをつけられる行動がとてもステキです。

　昼休みの終わりを告げるチャイムが鳴りました。みんなサッと遊びをやめて教室に戻って行きます。

　ドッジボールをしたり、鉄棒をしたり・・・思い思いに過ごしています。４年生は３クラス合同でよく遊んでいます。５年生では、バスケットボールが流行り出しています。