２年生は生活科で自分の名前の由来について家の人から聞いたことをまとめていました。きっと名前には健やかに育ってほしいとの願いがこもっていると思います。

算数では立体図形を粘土とストローで作りました。頂点になる粘土のところを少し大きめにするとストローをさしやすいことに気づいて、お友だちにも教えていた子がいました。

１月１４日（木）、今日は気温も少し上がって、いいお天気になりました。枝先のつぼみも少し膨らんでいるように思いました。

昨日、大阪府にも緊急事態宣言が発令されました。新型コロナウイルス感染症への注意をしながら、教育活動を進めていかなくてはなりません。

１年生は「ふりかえりジャーナル」という、今日の学校生活を振り返って気が付いたことや良かったことなど、日記のようにノートに書く取り組みを始めました。何を書いたらいいいか、先生からもアドバイスしてもらっています。

帰りの会では、生活科の時間に昔遊びのけん玉でみんな頑張ったことを先生からほめてもらい、日直さんから明日の日直の人を紹介して、みんなで拍手を送っていました。

今日の給食は、

コッペパン、とうふのチリソース煮、ヨーグルト、ノンアレルゲンマーガリン、牛乳　です。

とうふのチリソース煮は、トマトケチャップとチリソースで味つけした豆腐の入った煮物です。いつもとは違う味つけの豆腐料理ですが、子どもたちにも好評でした＾＾

ドッジビーや縄跳び、しっぽとり鬼など、どの遊びも大人気です。
子どもたちが外で元気に遊ぶ様子は、見ていて本当に気持ちがいいです。

今日の２０分休みは小春日和のような気持ちのいい暖かさでした。
子どもたちもいろいろな遊びに夢中になっていました。

ブランコに乗りながら「１年生に戻りたーい！」と言っていた子や鉄棒で新しい技を見せてくれた子がいました。

鉄棒でさかさまにぶら下がって、赤白帽をくるくる回して、名付けて「洗濯機！」でした。

バスケットボールに夢中になっている５年生もいました。

６年生は社会科で終戦後の日本のことについて学びました。

算数では中学校の数学につながる「直角三角形のひみつ」について学習しました。ピタゴラスという２５００年前のギリシャの数学者が発見したきまりについて、子どもたちも興味を持ったと思います。

５年生は道徳で「ペンギンは水の中を飛ぶ鳥だ」という題名のお話から学びました。日本、世界でも有名になった北海道の旭山動物園のペンギン館建設の実話を通して、「自分がよいと思うものを追い求める」ことのすばらしさを子どもたちが感じたと思います。

算数では三角形の面積の求め方について学習しました。早速、公式を使って練習問題を解きました。

４年生は理科で冬の生き物の様子をプリント学習でまとめていました。

国語では「冬の楽しみ」のテーマで、冬の行事に関する言葉を学習しました。冬至にはかぼちゃを食べたり、ゆず湯にも入ったお友だちもいました。

教室後ろに掲示されている版画作品も素敵でした。

３年生は体育でサッカーボールのドリブル練習をしました。子どもたちが楽しく練習できるよう、音楽をかけてその間ドリブルを続けます。

国語では漢字の学習をしました。みんなで書き順を確かめてから、丁寧に書いていました。

音楽ではハンドベルやトーンチャイムを使って「パフ」という楽しい曲を演奏します。一人一音担当して、タイミングを合わせます。廊下にも素敵なメロディーが聞こえてきました。

２年生は体育でボール運動をしました。ドリブルをするときに、手首を使ってしっかりとボールをつくやり方を教わりました。

算数では九九表使った復習プリントの学習をしました。

１月１３日（水）、今日はとてもいい天気になり、気温も昨日よりも少し暖かくなりました。２０分休みになると、運動場でも子どもたちがたくさん遊んでいました。

１年生は国語で「ききたいな、ともだちの　はなし」の学習をしています。本をしっかり持って、まず教科書の音読をしています。姿勢をよくすることは児童の健康にとってとても大事です。

友だちに紹介したい本を選んで、紹介の仕方をプリントに書き込んでいるクラスもありました。

算数で「大きなかず」の学習をしているクラスでは、昨日の大きなかずのかぞえかたを復習してから、算数タイルを使って大きなかずを表す仕方を考えました。

今日の給食は、

大阪泉たこめし、関東煮、アーモンドミニフィッシュ、牛乳　です。

今日の大阪泉たこめしは、特別献立。
大阪湾の泉州沖でとれた「泉たこ」を使っています。

新型コロナウイルス感染症流行で出荷が滞るなど影響をうけた府内漁業生産者支援を目的とした府の事業より、提供いただきました。

「泉」と名がついていることから、「泉小と関係があるたこですか？」という質問もありました＾＾泉小とは関係ありませんが、大阪湾でとれた「泉たこ」を知るいい機会になりました。

食後には、「食感とかみごたえがよかった」「泉たこの食感がやわらかく、甘みがあっておいしかった」と話してくれた子もいました。

環境委員会では、校舎周りの落ち葉をたくさん集めて環境整備をしました。

体育委員会では体育館と運動場の体育倉庫の整理やボールの空気入れなどを頑張りました。

代表委員会では学校のみんなに守ってもらいたいルールをポスターにしていました。

保健委員会も「かぜの予防」についての掲示物を作っていました。

掲示委員会では冬にふさわしい掲示物を折り紙などを使って作りました。

放送委員会では自分が担当する放送で発表することを決めていました。

集会委員会では集会ですらすらと話して進行できるように、早口言葉の練習をしていました。

１月１２日（火）、今日は３学期最初の委員会活動がありました。
短い時間でしたが、どの委員会の子どもたちも集中して活動に取り組んでいました。

図書員会では読書通帳の各学年のランキングの掲示物を作りました。

給食委員会では給食感謝週間の子どもたちのメッセージを月ごとにまとめて貼りました。

飼育委員会では新聞を作って、うさぎの「バニラ」のことを紹介しました。それからいつもの飼育小屋掃除をしました。

６年生は国語で「仮名の由来」について学習しています。万葉仮名を使って、自分の名前を書いてみたり、言葉や文を作って、友だち同士で読み合ったりしました。

道徳では「銀の燭台」のお話を通して、互いの考えを交流し合いました。

５年生は理科で食塩を水に溶かす前と溶かして水溶液が透明になったあとで質量がどう変わるかの実験をしました。水に溶けて食塩の粒が見えなくなっても、なくなってしまったわけでなく質量はまったく変わりがないことがわかりました。測りの数値が全く同じになったことがわかったとき、子どもたちから拍手が起こりました。

国語で学習した方言について、もっと詳しくインターネットで調べました。じゃんけんの言い方も地方でいろいろあるのでびっくりしました。

４年生は、先週、理科の時間に校庭に出て冬の生き物の観察をして気づいたことを、今日は理科ノートにまとめていました。

国語では「感動を言葉に」―心の動きを詩に表す学習をしています。今日は２つの詩を読んで、どんな工夫があるか考えました。

たった１行で見事にその様子を表している詩も紹介されていました

「ニンジン」　まど・みちお

おふろあがり


掘りたてのニンジンの湯気があがっているみたいな鮮やかな赤色が想像できます。

教室の後ろに子どもたちの見事な多色刷りの版画も掲示されていました。

３年生は、国語で工夫して書いた詩を互いに見合っていました。
ちょっとノートをのぞいてみると、こんな詩もありました。

「速く走る」

ピュンピュンと速く　とても速く

いつもより速く　ちょぴっと速く

うではふって　足はのばして

ビュンビュンとばして

いろんな国へ　どこまでも走る


きっと作者は、走ることが大好きなお友だちですね。

算数では小数の意味と表し方について学びました。

１時間目から休み明けの頭をフル回転して「百人一首」で競い合ったクラスもありました。先生が上の句を読むと下の句を覚えていて、すばやく手が飛びます。