学年が進んでくると、説明文の読みの観点も増えてきます。接続語に気をつけて読んだり、段落の要点をとらえたり、文章構成をとらえたりします。高学年では、筆者に対する自分の考えを書くところまでをめざします。
　（写真は、4年生、5年生の説明文の授業です）

　1年生は今、『どうぶつの赤ちゃん』に取り組んでいます。文を読んで、「問い」と、その「答え」を見つけます。1年生でもしっかり見つけられます。そうしながら、ライオンとシマウマの赤ちゃんを比べていきます。1年生ながら、本文を確かめようと何度も読み返したプリントの折じわに、努力の跡が見えます。
　図書室では、1-1が読み聞かせ中。子どもたちが本を、文章を読むことを好きになるための、大切な第一歩です。

　今朝は、民生委員児童委員さんによるあいさつ運動の日でした。寒い朝でしたが、子どもたちを「おはようございます」の声で迎えてくださり、ありがとうございました。

　２時間目は、いろいろな道具を紹介してもらい、実際に触ってみました。ふたがあく腕時計。声の出る体温計。オセロ。色識別装置…などなどです。
　例年なら、給食を子どもたちと一緒に食べてもらうのですが、このコロナ禍ですから、今年は、涙をのんでここでお別れとなりました。
　帰られるときに、去年お話を聴いた５年生に出会いました。５年生の子たちが、「覚えてるよ」「雑賀さんにもらった点字カード、まだ持ってます」と、声をかけてきました。長年、北条小に来てくださっている雑賀さん、講演に行った高校でも、北条小の卒業生に会ったそうです。　
　雑賀さん、本当にありがとうございました。来年は、ぜひ、子どもたちと一緒に給食を食べていただける、そんな日常の中でお会いできますように。

　４年生は、ＮＰＯ法人日本福祉学習センターの雑賀　利幸さんをお招きして、お話を聴きました。雑賀さんには、毎年４年生にお話をしに来ていただいてます。
　はじめ、子どもたちの多くが、目が見えないことでできないことがたくさんあると思っていました。でも、卓球が趣味であることや、パソコンを活用されていること、日常のことはご自分でほとんどされること、また、実際に活動されているビデオを見せていただいて、だんだん意識が変わってきたようです。
　読み書きとか情報のゲットなど不便を感じるものについては、それをサポートしてくれる人や、道具があるし、誰かに助けてもらうことは、みなさんも同じですよね。と、雑賀さんはおっしゃいます。できないことは助けてもらう、それは、体が不自由な人だけではないと。逆に、見えなくてよかったこともある。電気なしで夜に点字の本が読める、出会いがある、見なくていいものを見なくてよいなど。いいことも悪いこともあるのはみんなも同じですよ、と教えてくださいました。

　５−１でも、使っていました。写真を撮って先生に送ってみます。授業で使った後は、タブレットをきちんと保管庫に入れて充電します。

　大東市から配られたタブレット端末を使って、５年生が使い方の練習をしていました。まずはいろいろと使ってみる。写真を撮って先生に送ってみるなど（先生のポージングが楽しい）。それから、先生からの課題にこたえて、それをまた先生に送り返す。こうして、どんどん授業に使えると広がりますね。

　総合学習で、地域のことを調べていた３年生。そのまとめをパソコンで作る予定だそうで、今は文章を打ち込む練習をしています。どんなまとめになるか楽しみです。

生活科で昔遊びの練習をしています。今日はコマ回しです。練習を重ねて上手になるんが楽しみですね。国語の説明文の学習もがんばっています。ひらがなの「あ」から習い始めた子たちが、説明文の「問い」と「答え」を読み取るところまでに…。すごいです。

令和３年度の入学児童の保護者の皆さまへ

　入学説明会は、新型コロナウイルス感染予防対策を講じたうえで、
予定通り１月２２日（金）、午後３時から実施いたします。場所は、北条小学校　体育館です。感染予防対策として、いくつかお願いがございます。

・来校前に検温をしてください。発熱等体調不良の場合は、出席を見合わせてください。連絡をいただければ、資料をお渡しできるようにします。
・マスク着用でお越しください。
・入口に、アルコール消毒液を置きます。手指消毒にご協力お願いします。
・会場の席は、１メートルの間隔を置いています。飛沫の飛散防止のためですので、保護者同士の会話もお控え下さい。
・会場は、換気のために窓を開けています。寒くなりますので暖かい服装でお越しください。
・例年、新１年生と５年生の交流を持っていましたが、感染予防の観点から、今年の入学説明会では、交流は致しません。大東市報１２月号には、保護者と児童の参加とありますが、保護者の方のみの参加とさせていただきます。（やむを得ず連れてこられる場合は、保護者の方と一緒に会場に入ってください）
・欠席される場合は、学校までご連絡ください。（８７７−０００１）

　以上、よろしくお願いいたします。お待ちしております。

　コンコンコン。校長室のドアがノックされ、開けると５年生が来ていました。
「この前の避難訓練について、私たちが話し合ったことを聞いてください」と、避難訓練の振り返りを報告に来てくれました。総合学習で防災を学んでいたこの学年の子どもたちが、自分たちで振り返りをして避難訓練の反省点などを伝えに来てくれたのです。内容は、
１．放送が聞こえにくい教室がある。
２．防災頭巾をとっさにかぶれなかった人もいた。
３．教室によっては倒れてくるものがある。
４．次回は、理科室や家庭科室を想定して訓練してはどうか。
と、いうものです。
　なかなか鋭い意見です。
　参考にして、先生たちも振り返りをまとめます。ありがとう。
　　　

　算数では小数の計算をしています。問題を見て、「１年生でやったもん。たし算、かんたんや」。よーく見ると、小数です。３年生は少し難しくなっていますね。

　体育館でとび箱の練習をしていました。並んで待っているときも、密にならないように、しるしが置いてあります。守って並べていますね。

　１-１は算数です。数が順番に並んでいて、空白になっているところを考えています。いくつずつ増えてるか、いくつずつ減ってるかを考えないといけません。
　１-２は、漢字。今日は『立』です。空中に指で書き順を確認しています。
　１年生の教室に絵馬があり、みんなの願いが書いてありました。「コロナが、はやくおさまってほしいです」という願いを書いた絵馬がいくつもありました。

　新型コロナウイルスの感染拡大により、１月１４日（木）より２月７日（日）まで、大阪府に『緊急事態宣言』が出されました。それに伴い、市町村立学校の教育活動について、大東市教育委員会から通知がありました。
　学習活動は、感染リスクの高いものの制限を行った上で、分散登校や短縮授業は行わず、１教室４０人の通常形態を継続してまいります。
学校では、引き続き今までの感染対策を徹底していきます。
〇マスク着用・手洗い・換気の徹底
〇健康観察の徹底
〇給食指導（手洗い・飛沫の飛散防止）
　　　　　　　　　　　　　　　
　なお、新型コロナウイルス感染症の対応については、日々状況が変化しているため、文部科学省や大阪府教育庁、大東市教育委員会より、追加的な留意事項の提供や再度の要請等の可能性もあり、対応を変更することもありますことをご了承ください。

　北条っこ太鼓の楽譜完成の続きです。今日はひとり１台太鼓で、練習です。これだけそろうと迫力ありますね。

　昨日とは一転、今日は暖かくなりました。運動場をいっぱいに使って鬼ごっこを楽しむ３年生と、『思い出の場所』をスケッチする６年生の姿です。ほのぼのした光景です。

　地震発生を知らせる放送を聞いた子どもたちは、自分がいる場所でさっと行動することができました。その間に教職員が、避難経路の確認、教室・運動場のそれぞれの場所で児童の安全確認と人数確認をします。その後、通常は全員が運動場に集合となりますが、今回は、感染予防のために集まらずに、教室に戻って放送で振り返りをしました。
　毎年、この時期に実施するのは、阪神淡路大震災の教訓を風化させないという思いがあります。振り返りでも、そのお話をしました。

　今回は、この１週間の間のどの日かに実施しますということだけを子どもたちに伝えていました。また、授業中ではなく、休み時間に地震が起こったという想定で、ばらばらにいる子どもたちが、その場で避難行動（机の下にもぐる、外にいる児童は割れそうな窓から離れるなど）をとり、その後教職員が全員の安全を確保するという想定です。もちろん事前指導は、しておきました。
　

　ろうかにも木琴や鉄琴の音が聞こえてきました。４年生が合奏の練習をしていました。音楽会に向けてですね。楽しみです。