５年生は算数でまとめの問題を友だちとの学び合いで学習しています。

４年生は音楽で合奏練習をしています。わからないところは先生に聞きながらパートごとに練習しています。

図工ではミカン狩りの時を思い出して描いた枝付きミカンの絵と俳句の仕上げをしています。

３年生は算数で三角形の学習をしています。二等辺三角形や正三角形をコンパスを使って描く課題に取り組んでいるクラスもありました。

体育では縄跳びをしています。２チームで連続綾とびを競い合い、途中で止まったら次の人に交代して、どちらのチームが長く跳べるか勝負していました。両者譲らず頑張っていて、みんなから「がんばれー！」と大声援が上がりました。

２年生が図工の作品づくりの仕上げをしています。
先に出来上がった子は、かけ算九九表を使ってパズルを作っています。

１年生は国語で「じどう車くらべ」の学習をしています。説明する文章で「じどう車ずかん」をつくって、泉小のみんなに読んでもらうことが目標です。はじめに自動車の種類で知っている名前をみんなで出し合いました。

算数ではまとめのプリントの学習に取り組んでいます。

係の仕事カード書きも頑張りました。

今日の給食は、

ごはん、和牛すきやき、牛乳　です。

今日は、Ａ５ランクの和牛を使用した和牛すきやき。
「おいしかった」の声もたくさん聞けました。

牛肉のランク付けに興味を持ち、説明してくれた子もいましたよ＾＾

今日は、牛肉を炒めて味付けをしたあと、他の具材と合わせて作りました。

運動場の中央では、ボール遊びで高学年がドッジボールを楽しんでいました。
遊具で遊んでいる子や友だちと縄跳び練習をしている子もいました。

１１月１８日（水）、今日も暑いぐらいのいいお天気で２時間目が終わった後の休み時間には多くの子どもたちが外遊びをしに運動場に飛び出してきました。

クラスのみんな遊びで「だるまさんがころんだよ」をしている１年生や縄跳びのジャンプボードを使って練習している子どもたち、鉄棒では先生も一緒に子どもたちの練習を応援していました。

６年生は総合的な学習の時間に平和学習を続けています。
現代において平和を阻むような社会問題を取り上げ、その解決方法についてグループごとで話し合ったことを大きなホワイトボードにまとめました。
そして、他の班のボードも見合って学びました。

理科では地層について学習しました。泉小学校の地下の地層からも過去のいろいろなことがわかります。

５年生は算数で「単位量あたりの大きさ」の学習をしています。
この単元の学習も最後の方で、まとめの問題などに取り組んでいました。
友だちに説明することは、自分自身の理解を深めることにもなります。

図工では木版画の多色刷りをしています。彫りの工夫や彩色の工夫をしています。

４年生は算数で面積の学習のまとめ問題をしています。面積の単位の平方メートルをa（アール）やha（ヘクタール）になおすのが、なかなか大変でした。

体育では跳び箱の技のテストをしました。待っている子も縄跳びの技の練習を頑張っていました。

３年生は音楽で久しぶりに合奏をしました。練習の合間に短時間で各パートごとに振り返りをしました。そして、また全体で合わせて演奏をしたら、少しずつですが良くなってきているのがわかりました。

算数では４色の長さが違うストローを組み合わせて、いろいろな三角形を作りました。そして、となりの友だちと一緒に作った三角形の仲間わけをしました。辺の長さと組み合わせ方で特徴があることに気づきました。

社会科では交通事故現場の写真と表やグラフから気が付いたことをノートにまとめました。

今日の給食は、

コッペパン、肉団子の甘酢あんかけ、ジャム＆マーガリン、牛乳　です。

肉団子の甘酢あんかけは、揚げた肉団子と甘酢あんを合わせて作ったメニューです。

ジャム＆マーガリンのジャムは、ブルーベリージャム。
いつもとちがうパッケージで、興味津々な様子でした。


　↓　肉団子と甘酢あんを合わせている様子

２年生は国語で「カタカナで書くことば」について学習しています。班でカタカナを使って書く言葉がいくつか入った文章を考えて問題を出します。各班では答えのカタカナをホワイトボードに書いて、前の黒板に貼りに行きます。出題する班の発表の仕方も、各班の答え方もとても上手です。

１１月１７日（火）、１年生は図工で「くれよんロケットにのって、うちゅうへいこう」をテーマに作品作りをしています。カラフルなロケットに乗って宇宙へ行く楽しい作品です。

生活科では、家族のみんなが協力しておこなっている家の仕事を調べて、今度は自分で仕事をみつけてチャレンジしています。お風呂掃除やくつそろえ、洗濯物たたみなど、いろいろ挑戦しています。

算数では「１３−８」など「８をひく、くり下がりのれんしゅう」をしています。「１３を１０と３に分けて、１０から８を引いて、残りの２と３を合わせて、こたえは５になる」練習です。

１１月１６日（月）、今日はお昼の掃除を先にしてから、２回目の「にこにこ泉遊び」を全校児童で行いました。大繩や「だるまさんがころんだ」など、それぞれのグループで工夫して遊びました。大繩も何度も練習しているうちに、上手に跳べるようになってきました。また、低学年が跳びやすいように先に低学年が跳んでいるところに高学年が入るように工夫したり、簡単な技から始めているグループもありました。

さわやかな秋空のもと、運動場いっぱいに子どもたちの歓声が広がりました。

６年生は図工で平和ポスターを作っています。
原爆ドームは写真をもとに、リアルに描いて画用紙に貼り、周りにメッセージを入れて効果的に表現します。

音楽では「エルクンバンチェロ」という難しい合奏曲に取り組んでいます。
各パートごとで友だちと教え合いながら、練習に励んでいます。

５年生は算数で「単位量当たりの大きさ」の学習を互いに「学び合う」学習で進めています。友達と学び合う時も「図書館レベル」の静かさで注意しながら話しています。

図工では木版画に取り組んでいます。彫刻刀を使うときは板を押さえる手に軍手をつけて、彫刻刀の刃の進む方に手を出さないように気を付けます。

今日の給食は、

えびピラフ、きのこのポタージュ、牛乳　です。

きのこのポタージュには３種類のきのこが入っています。

１年生に３種類のきのこは何かたずねてみると、しめじとえのきの２つはすぐに答えてくれました。なかなか答えの出てこなかったもう１つのきのこは、「まいたけ」　初めて知る子もいたようです＾＾

今日のポタージュには、秋においしいさつまいもも入っており、秋をたっぷり感じるメニューでした。

４年生は算数でL（エル）のような形の面積を公式を使って求める学習をしています。
いろいろな求め方があるので、自分の考えを発表しています。

図工ではミカン狩りの遠足の思い出を、絵と俳句で表現する作品づくりをしています。
とても楽しかった、そしておいしかった体験がどんな作品になるか楽しみです。