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6/25の朝の登校

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 朝から警察の方も見守りに立ってくださいました。

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6/24今日の校内風景6年

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 6年の教室です。授業が終わりかけの時間です。片方は、先生のクイズを考えています、とても楽しそうです。もう片方はサークルの計画について考えています。真剣です。

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6/24今日の校内風景5年その2

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 5年生の音楽です。新型コロナ対策で、歌ったり、リコーダーの授業はできません。その中で工夫をして曲の学習です。伴奏で使われている和音を4つ学びました。3種類の呼び方も学びました。隣のクラスは、その次の授業で、今年度初めて音楽室
へ行きました。先生のピアノに合わせて学んだ和音を木琴で弾いてみます。距離をとって順番に…。その後は3箇所に分かれて石けん手洗いです。


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6/24今日の校内風景3年

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 3年生の教室です。2つのクラスが学び合いをしています。国語と算数のようです。1つは道徳でしょうか。手作りフェイスシールドは、「学び合いシート」と呼ぶそうです♪

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6/24今日の校内風景5年

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 算数の少人数授業は、クラスの半分が教室で「学び合いシート」を使って学び合いを進めています。国語のクラスは、「枕草子」の一節を誦じています。スゴイスゴイ「春はあけぼの。…」とてもスラスラ言える人がいました♪

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6/24今日の校内風景4年

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 社会と理科、どちらもテストです。とても静かに真剣に向き合っています。ファイト!

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6/24今日の校内風景1年

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 手洗い場で水を汲む子たちは、1年生です。アサガオの水やりにたくさんの子どもたちが出てきています。朝の準備の1つのようです。「もう咲いているのがある」と口々に案内してくれました。葉陰から色が見え、近づくと立派な大輪の花が開いていました♪

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6/24朝の登校

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 今日は、遠くに雲がたなびく柔らかい青空です。運動場には、体育の授業などで休憩したりするために、テントを張っています。対コロナ…むしろ熱中症予防です。1番早い登校班が来ました。信号には、見守り隊の方が立って子どもたちの安全を守ってくださっています。良い1日の始まりです。

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6/23今日の校内風景

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 掃除時間の3年と6年です。3年生は1階職員室前の廊下を、6年生は体育館をきれいにしてくれています。目、鼻、口などを触らずに、掃除の後石けんで手洗いをする、が対コロナルールです。

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6/23今日の給食

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 今日の給食は、シンプルな和食です。美味しく味付けされていて、しっとり柔らかい黒糖パンと合いました。

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6/23今日の校内風景3年

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 3年の内の2クラスが外に出てきました。1クラスは、お外で観察、と小さなダンゴムシを見せてくれた子がいました。もう1クラスは、先日植えたお花の観察です。半分の子は、後ろで待機、半分の子がまず観察します。三密を避ける工夫です♪

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6/23今日の校内風景4年

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 4年生の教室は、どちらも社会です。黒板に書いてある目標、「クラスの全員が資料を見て…できる。」のクラスの全員というところがすばらしいです。

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6/23今日の校内風景6年

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 6年の教室あたりで授業始まりのチャイムが鳴り始めました。みんな大急ぎで教室に戻り、チャイムが鳴り終わった時には全員が自分の席についていました。これは、スゴイ!さすが最高学年のけじめは本物です♪

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6/23今日の校内風景3年

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 3年生の教室です。国語「こまを楽しむ」の振り返りを書いています。毎時間書くことで、書いて自分の思いを表現する力となります。授業終わりのチャイムが鳴りました。休憩時の教室では、自席でお茶を飲んだり、先生のところに質問やおしゃべりに行ったりと、穏やかに過ごしています。

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6/22今日の校内風景

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 昼休みの様子です。運動場へは、2年、4年、5年が出ています。先生も何人か出て、三密の無いように、フリースローについたりしています。予鈴が鳴ると、一斉に校舎へ戻ります。

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6/22今日の給食3年

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 給食の終わり頃です。先生の指示で返しにいきます。これは前から同じです。牛乳パックの回収はなく、パンの袋やゼリー容器と一緒に給食のゴミ袋に入れて戻します。

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6/22今日の給食6年

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 お代わりをジャンケンで勝ち取ろう、という意気込みたっぷりなジャンケン大会です。隣のクラスは静かに食べています。テレビで「ドラえもん」上映中でした♪

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6/22今日の給食

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 今日の給食は、子どもたちに1番人気のカレーシチュー、ナンがついています。三色ゼリーが特別感のあるデザートです♪

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6.22今日の校内風景6年

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 6年生です。クラス目標を子ども主体で話合いを進行して考えています。隣のクラスでは、図画工作のちぎり絵、それこそ細かく色紙をちぎって貼っている人もいます。楽しそうです♪

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6/22今日の校内風景5年

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 5年生のこのクラスでは、クラス目標を相談する時間です。教室後ろに掲示している、みんなの言葉が円を作っている「こんな言葉がクラスにあふれていたらいいな」を振り返って見ます。

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