２年生の社会です。北陸の産物について勉強していました。

学習班で一生懸命考えているところです。

これは阪神淡路大震災の写真と記事です。教頭先生が２０１５年にこの大震災のことを忘れてはいけないと、わざわざ神戸新聞社に行き、新聞記事や写真をもらってきました。すごいですね。この問題意識の高さとフットワークの軽さには脱帽です。すばらしい。実は、今朝の全校集会で校長から２６年前に校長の兄が被災（無事でしたが）したときの話をしました。その話があったので、しまっていたさっきの写真や記事を出してきて、廊下に掲示しました。私自身、高速道路が曲がり落ちているところなど、あのときまで見たことがありませんでした。職員室前の廊下です。生徒の皆さん、一度は見に来てください。

エコキャップやベルマークとともに空き缶も回収しています。今日、持ってきてくれました。ありがとう。

今日は一段と寒かったです。あいさつ運動ありがとう。

１年生の教室がある４階の廊下に掲示されていました。毎日見て通るので、覚えてくださいね。

放課後の人権クラブの様子です。今日は１２月に川村義肢さんからリモートで会社見学させてもらったときの感想を書きました。見るだけで終わっては、もったいないです。この振り返りこそ、思考を深め、じゃ、どうしていけばいい？、自分たちに何ができる？というアクション（行動）につながります。

３年生がタブレットを活用して数学の問題にチャレンジしていました。画面にタッチすれば文字や線も書き込めます。他の教科の問題も出せます。すごいですね。

今日は３年生はテスト前学習会、１、２年生は学び舎として合同でありました。驚いたことに放課後の勉強会でもタブレットを使って勉強する人がいました。

グラウンドで遊ぶ人もいれば、本を読みに来る人もいます。図書委員の人はやっぱり一番に来て、仕事をしてくれました。ありがとう。

元気な生徒たちには待ちに待ったボール貸し出しが年末から解禁になりました。始めは、グラウンドのすみで遠慮しながら遊んでいましたが、だんだんグラウンドの中央で遊ぶようになりました。

他の授業でも使っていることもあって、生徒たちもタブレットＰＣに少し慣れてきました。今日は、グループごとにデータ上で考えたことを共有するのですが、自分のグループ番号を間違って入力してしまうと、違うグループに入ってしまい、「あれ、〇〇、なんでうちのグループに来てるの？」という場面がありました。しかし、発展的にはグループを超えて交流することもありますので、あながち間違いではありません。

1年生の理科です。今日もタブレットを活用していました。プリントの各自の考察の部分をタブレットで撮影し、それをデータで保存し、グループで共有していたようです。

１５分間走です。校舎３階から撮影しました。3階まで応援の声が聞こえてきました。

音楽室より広い多目的室での音楽です。１ｍ以上の間隔を取って練習していました。このときには、女子が自分たちだけで指示を出し合って、合唱していました。相談しながらでしたが、立派だと思いました。

生物の個体数の増減について勉強していたようです。オオカミの自然界での増減について考えていました。グループで考えて、解答を黒板に書きに行っていました。

体育館でのバスケットボールでシュート練習です。今日はランニングシュートの練習でした。

青空に吸い込まれるように上がっていくタコもありました。写真では分かりませんが、ちょうどいい風のところにどうしても園児が集まって、糸がからまるというトラブルもありながら、先生と園児たちが必死で糸をほどいて、再度楽しんでいました。私（校長）自身も園児とグラウンドを走れて気持ちがすきッとしました。ありがとうございました。

さっそく、タコ上げが始まりました。走り出すとグイグイ上がっていきます。すばらしい。また、今日は年に何回もないというくらいの青空でした。例年なら中学生がいっしょになってタコ上げをして、トラブルに対応したりするのですが、今年はコロナの影響で園児だけのタコ上げとなりました。

今日は北条幼稚園の仲間が北条中のグラウンドでタコ上げに来てくれました。広いグラウンドを見て、それだけでうれしそうにしていました。