１年生の英語です。英会話のフレーズをペアにしたカードが２枚一組で何種類か配られています。Ｈｏｗ are　ｙｏｕ？に対して、Ｉ　fine thank you.と答えるようなペアです。かるたを始める前に、そのペアを確認してから、かるたがスタートしました。

１年生の理科です。テレビに溶解度曲線が大きく映し出されていました。その意味を読み取ることがねらいの授業でした。

各グループごとに判決が出ました。証拠がある、証拠不十分など意見が分かれました。ここでは、正解はなく、生徒自身の頭で考えるというところがポイントです。

全員が裁判官になったつもりで、この事件が有罪か無罪か、それぞれ理由まで考えているところです。

３年生の社会です。前は村長選挙で本物の投票箱を大東市から借りていました。今回は、なんと、「北条村強盗致傷事件」（架空）の裁判を行いました。

２年女子体育です。今日からバスケットの授業です。先生が、「ボードのどこにボールを当てたら入るとか、ボールの角度とか考えてシュートを打とう。」と言っていました。

２年生の男子体育です。器械体操が終わり、持久走が始まりました。走っている姿が写っていますが、生徒たちの応援の声がすごいのです。胸が熱くなりました。

額縁づくりが進んでいます。今ではふだんの生活であまり経験しないような、のこぎり、きり、サンダー（研磨機）、やすり、万力などを活用しての授業です。

用意された英文クイズを自分たちで質問して答えています。楽しみながら知らず知らずに英語のフレーズが耳になじんでいくようです。すばらしい。

２年生の英語の授業です。生徒の笑顔がマスク越しに見えますか。英語の先生が英文でクイズをいくつも用意しました。その答え方も事前に説明を受けた上で、写真は班員同士でクイズを出して、誰が早く答えるかを競っています。競うというと、こわいですが、楽しんでいます。見ていて、どの子も笑顔になっているので、こちらまでうれしくなりました。

府チャレンジテストの勉強をしていました。３人の先生が入って、質問を受けていました。

３年生のこの時期です。入試問題をやる場面もありました。

今日もあいさつ運動で一日が始まりました。あいさつをした生徒にティッシュが渡されます。一度に大勢が登校したときには渡せないこともありますが。

かるたを作りながら、きっとピース大阪でのいろいろな資料や展示物を思い出したと思います。本当は、全員分を紹介したいくらいです。すみません。

１年生がすばらしい取り組みをしました。１１月の校外学習でピース大阪で平和について学びました。その延長として、学校に帰ってから平和かるたを作りました。言葉と絵を自分たちで完成させました。

地域の先生が３人来られ、生徒は１０人が参加し、黙々と勉強していました。すばらしい。

額縁の制作が進んでいます。きりで木に穴を開けている生徒に「こんなこと、初めてやるでしょ？」と質問すると、「初めてです。」と返ってきました。

「マイアバターの制作」です。画用紙にデザインされている形に色を付け、はさみで切り、立体にしていました。

最近の英語は昔と違いますね。現在の風習、文化に即したことを勉強します。今日は、クリスマスカードについて説明を聞き、実際に書いていました。教科書にもきちんと紹介されています。

府のチャレンジテスト対策で過去問をやっています。生徒たちに聞くと目標点は高いとのことです。すばらしい。