今年度、初めて運動場へ避難する形態で実施しました。給食室より出火の想定です。事前に教室で、口を鼻を抑えて非難するなどの注意事項を聞いていて、「おはしもて」、つまり「おさない」「走らない」「しゃべらない」「戻らない」「低学年優先」を守って、避難できました。

今日は、６年生はリレーの練習をしていました。１周走ります。順位だけにこだわることなく、チームとしてどれだけタイムを縮めることができたのかにこだわりたい。最後にチームのタイム発表をするときの拍手や歓声から、その思いが伝わってきます。

５年生はソーランに取り組んでいます。一つひとつの動きは難しいですが、そろうととても力強くかっこいいです。

エイサーの動きがすごくかっこいいです。４年生は、運動会の演技だけでなく、音楽の時間にも歌詞の意味を勉強して、沖縄の方言（うちなーぐち）で歌っています。

リズムなわとびにチャレンジしている３年生。v字の形にきれいに移動できました。すばらしい。縄を飛ぶのも軽快にできています。

２年生は、午前中に運動会の練習もがんばっていました。リズムに乗って、かっこいいダンスです。

生活科で校区探検に行きました。第２のレジェンドから、地域のことを詳しく調べてほしいとお手紙が来たそうです。調べたことをまとめて、レジェンド伝えるようです。今日は、たくさん歩きました。がんばりましたね、２年生のみなさん。

２曲目のダンスの練習に入りました。並び方の移動も上手にできています。動きの一つひとつが、とってもかわいく、決めのポーズは、かっこいいです。

6年生が取り組んでいるつづり方。身の回りのことを詳しく文章にしていきます。今日は、友だちのつづり方をみんなで読みあって共有していました。その内容が興味深くて、おもしろくて、ついつい聞き入ってしまいました。

5-1は音楽。歌に合わせてダンスとリズムうちの練習をしていました。発表の日に見せてもらおうと思います。楽しみです。5-2は理科。流れる水の働きの学習です。今日のような雨の日は、運動場にも水の流れができます。

4-2の教室が薄暗く、でも、人がいる気配が。運動会の練習をビデオで振り返っていました。「ここもうちょっとやな」「あ、この動き」と、入念にチェックをしています。

漢字プリントをしている3年生。練習なので、分からない字が出たら、自分で辞書を使って調べています。さっと辞書を手に取る姿、かっこいいです。

算数のテストや漢字学習に、真剣に取り組んでいる両クラスん子どもたち。すばらしい！そして、どちらのクラスにも、図工作品で仕上げた『ロボット』の絵が。たしか、国語の時間に「あったらいいなこんなロボット」も、考えていたような。このロボットの絵は、頑張る2年生を応援するロボットでしょうか。

粘土を使って製作中のクラスに入ると、きまって子どもたちは、「見て見て！」「これお花」「パンができたよ」と、次々に作品を見せてくれます。どれも、その子にとって最高傑作なのです。

朝から雨が降り続き、外で遊ぶことも運動会の外練習もできません。台風が近づいています。今のところ警報や注意報が大東市には出ていませんが、今後の気象情報には注意が必要です。（気象警報発令の際の対応については、ホームページの配布文書からご覧になれます）
さて、北条小学校では、雨の日の傘のしまい方を指導し続けてきました。傘立てに入れる時、広げたままにしたり、斜めに入れると壊れる原因になるからです。今日は、とてもきれいにしまわれていました。靴箱の靴もそろっています。

雨のため、体育館で練習です。4年生はエイサーに取り組んでいます。本番は、太鼓を持つのですが、練習では、うちわで代用しています。ポーズが決まっていて、とてもかっこいいです。

曲に合わせてリズム縄跳びをします。どこで立ち上がるか、タイミングが難しいですが、よく合わせています。

2年生の嵐メドレー。歌詞に合わせて動きをしっかり覚えています。歌いながら指導している先生の息切れが、ピンマイクを通して聞こえてきます。

修学旅行の付き添いで、2日間学校を留守にした間に、1年生のダンスがずいぶん進んでいました。とっても上手で、とってもかわいいです。移動もスムーズにできていました。

お世話になった臨海少年自然の家の方々に別れを告げ、フェリー乗り場へ。海沿いの道は、潮風が心地よく、海もきれいでした。
今日のホームページの更新は、ここでいったん終わります。この後のバスの進行は、ミマモルメのメールで配信します。よろしくお願いします。