みんな、ありがとう。昼休み、高校や専修学校のオープンキャンパスなどのポスターをみんなで貼っていました。ありがとう。

全員が無事入国できました。シンガポール、タイペイ、アメリカ行先はいろいろです。目的は「sightseeing」（観光）と言うそうです。みんな、かっこよかったです。

後半の20分で入国審査が始まります。その前に自分たちで確認と練習をしているところです。

この授業も1時間見ました。先生の方から「校長先生。入国審査を英語の時間にやりますから、ぜひ来てください。」とのこと。めちゃくちゃうれしくて、飛んでいきました。すばらしい。そうしたら、生徒も大きな声が出ていて、活気のある授業が見られました。

この授業がまたおもしろい。実際の空港の入国審査の様子を自分たちで再現する授業です。

写真には写っていませんが、先生がものすごく近寄って写真に撮っていました。記録を取っているのでしょうか。

豆苗の栽培について勉強していました。

電子ボードの利点を最大限活用した授業で、わかりやすかかったです。現在完了の分に、nowがついているのは、おかしいことがよくわかりました。

英語の授業をほぼ1時間見学しました。現在完了の授業です。

今日もいろいろな人が図書室にやってきて、楽しんでいました。幸せな時間が過ごせました。

段ボール状の紙を使って、栽培に関するものを（？）を作り始めているところでした。

砂漠地帯の天気の特徴を学びました。３枚目は学習したことをノートにまとめているところです。

３年生の英語も暗唱した英語を先生に聞いてもらっていました。待っている間も練習していました。

数学の分割授業です。やはり、平方根の勉強をしていました。

こちらは理科です。協同学習で、互いに説明の練習をしていました。これも教育的効果のたいへんあるところです。すばらしい。

中にはＡＥＴの先生を相手に暗唱の練習をしている人もいました。

廊下にいる英語の先生と英会話をしています。教室では暗誦する生徒たちが誰かを相手に練習しています。

分割授業です。平方根の勉強です。

今日一日の連絡を聞いているところです。

朝の学活で担任の先生から今日の連絡を聞いているところです。