自らの将来の姿を描き、意欲をもって学び続ける子どもの育成をめざします!

タバコの害について学ぶ

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3年生の保健体育です。今日は教室で保健の授業です。タバコの害について勉強しています。2枚目の写真、この人たち双子だそうです。左の人は喫煙(タバコ)する人で、右の人はタバコを吸わない人だそうです。双子なので肌や歯はほぼ同様に成長(変化)すると思われますが、二人を見比べるとタバコを吸うか吸わないかでぜんぜん違いますね。驚きました。3年生の2クラスを紹介しています。

湿度がよめる 天気が分かる

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この授業も学習班の活動中でした。天気について学習し、プリントの問題で理解を深めています。先生にも質問しますが、クラスメイトにも教えてもらいます。先生は一人ですが、理解しているクラスメイトは多くいるので、気軽に質問しやすいようです。仲の良いクラスでないと学び合いは深まりませんね。

英語本文の読みの確認

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2年生の英語です。この写真の前に先生が教科書を読み、あとに続いて英文読みをしました。そのあとに、学習班で正しく発音できているか確認しています。先生の「じゃ、学習班で読みを確認しなさい。」の指示に、スムーズに対応できているので、気持ちがいいです。すばらしい。生徒もグループでの学習活動に習熟しています。

数学の分割授業

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このクラスも三平方の定理について学習しています。

三平方の定理

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3年生の数学です。有名な三平方の定理を習いました。さっそく問題を解き始めました。

生徒集会

終わりのあいさつを生徒会役員の人がして、生徒集会が終わりました。生徒自身が自分たちで進行し、必要なことを全校生徒に伝えるこの生徒集会はとても大事だし、大切なことと思います。それが、このコロナ禍の中、一堂に集まらずにテレビを使ってできることは恵まれていると思います。
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生徒集会 体育委員会

続いて、体育委員会より話がありました。体育委員会では、昼休みのボールの貸し出しについてルールの確認がありました。分かりやすい説明でした。
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生徒集会 3年学級委員会

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続いて、3年生学級委員会より修学旅行と文化祭の振り返りが発表されました。しっかりと発表しました。会議室で撮影して各教室のテレビ画面にその様子が流れています。

生徒集会2

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続いて陸上部の人たちの表彰でした。こちらもすばらしい。

生徒集会

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今日は生徒集会の日でした。生徒会役員の人が進行しました。2、3枚目はバドミントン部の表彰の様子です。すばらしい。

おはようございます。

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今日もあいさつ運動を生徒会の人たちが実施しました。毎日のようにあいさつ運動があり、北条中生にとってあいさつが習慣になります。あいさつは生きていくうえでとても大事です。生徒会や専門委員の人たちがその力がつくように毎日がんばっています。ありがとう。

クラブ見学ツアー

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午後1時30分〜2時30分にクラブ見学ツアーを実施しました。ツアーで回られる方とお子様のクラブだけを見学される方と自由に選んでいただきました。生徒の元気な声が響いていました。うれしかったです。今日一日、保護者の皆様ありがとうございました。何度も書きますが、ここ数年では一番参加の多い参観日となりました。重ねて感謝いたします。

学年懇談会

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最後に学年懇談会をもちました。先生の自己紹介や学年の様子についてお話ししました。参加された皆様ありがとうございました。

進路説明会

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参観授業のあと、進路説明会を開きました。40数名の保護者の方に来ていただきました。もともと生徒数の少ない学校なので、ここ数年では最多です。ありがとうございます。時間が30分間だったので、質問をお聞きする時間がなかったです。その後の学年懇談会でも質問できなかった方がおられましたら、いつでもお電話ください。

アルティメット

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1年生の女子体育です。アルティメットの授業が始まりました。今日は秋晴れのさわやかな天気で気持ちが良いです。フライングボード(フリスビー)を写そうと思うのですが、安物のカメラなのでうまくいきません。

参観授業 台上前転

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この授業の先生が言っていました。こんなに多くの保護者が来られて参観は初めてです、と。ありがとうございます。授業は跳び箱の上を前転する台上前転をステップをふんで練習しているところです。

ファゴット?の音色

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3年生の音楽です。楽器ごとに音色が違います。一曲の中でいくつもの楽器が出てきます。それを聴き比べしているところです。写真の楽器は確か、ファゴットと言ったと思います。

参観授業 ジグソー法

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昨日、10枚の写真を使って説明した授業を今日、2年2組で実施しています。ジグソー法です。

これぞ協同学習2

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自分のグループに割り当てられたテーマについて、意見をまとめ、その根拠となるものを明らかにしています。プリントにそれらを記入しているところです。テーマ自体はシンプルなのですが、意見、根拠となると聞いている人に納得してもらうために工夫が必要です。

これぞ協同学習

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2年生の国語です。グループごとにテーマを変えて、それをもとに意見をたたかわせていいます。
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